Zawartość
- Wyzwania autyzmu dla nastolatków
- Jak autyzm może zmniejszyć stres nastolatków
- Zmiany fizyczne
- Oczekiwania intelektualne
- Emocjonalne wyzwania i różnice
- Planowanie dorosłości
- Słowo od Verywell
Na szczęście rodzice mogą się przygotować na wiele sposobów i ułatwić przejście na okres dojrzewania. Nastolatki to także świetny czas na rozpoczęcie przygotowań do dorosłości.
Wyzwania autyzmu dla nastolatków
Dzieci z autyzmem mogą być niewerbalne lub rozmawiać. Mogą dobrze sobie radzić w szkole lub mieć trudności. Mogą zachowywać się ekstremalnie lub wcale. Ale wszystkie dzieci z autyzmem mają wspólne wyzwania:
- Trudności w rozumieniu i wyrażaniu siebie za pomocą mowy i języka ciała
- Wyzwania związane z funkcjonowaniem wykonawczym (umiejętność planowania i organizowania czasu)
- Trudność w „czytaniu” i odpowiednim reagowaniu na sytuacje społeczne
- Brak elastyczności i preferowanie rutyny
Większość dzieci z autyzmem zmaga się również z:
- Wyzwania sensoryczne (nadmierna lub niedostateczna reakcja na światło, dźwięk, zapachy i doznania fizyczne)
- Opóźnienia w koordynacji fizycznej i niskie napięcie mięśniowe
- Trudności w uczeniu się
- Trudność w uchwyceniu abstrakcyjnych pojęć
- Rozregulowanie emocjonalne
- Niepokój
- Ciągła fascynacja dziecięcymi zainteresowaniami (są „młodzi jak na swój wiek”)
Dodając do wszystkich tych problemów początek dojrzewania i zmiany fizyczne, nowe wyzwania akademickie i społeczne oraz wyższe oczekiwania intelektualne i społeczne, nie jest zaskakujące, że nastolatki mogą być szczególnie trudne dla dzieci ze spektrum autyzmu.
Jak autyzm może zmniejszyć stres nastolatków
Tak, nastolatki mogą być szczególnie trudne dla dzieci z autyzmem. Ale dla niektórych osób ze spektrum autyzmu dojrzewanie może być mniej bolesne niż w przypadku typowych nastolatków. To dlatego, że wiele osób z autyzmem:
- Nie oceniaj siebie na podstawie tego, co przedstawiają media lub co myślą o nich inni
- Nie stresuje ich potrzeba wykazania się naukowo lub fizycznie
- Mają bardziej osobiste zainteresowania i hobby, które mogą realizować z rówieśnikami lub bez nich
- Potrafisz szybko nauczyć się nowych procedur (na przykład golenia)
Oczywiście nie każda osoba z autyzmem pasuje do tego samego schematu, ale dla niektórych nastolatków brak samooceny lub nadmierna świadomość opinii innych może być dużym plusem.
Zmiany fizyczne
Nawet bardzo dobrze funkcjonujące dzieci z autyzmem raczej nie będą przygotowane do dojrzewania bez jasnej, konsekwentnej, bezpośredniej edukacji.Żadne wskazówki ani rozwlekłe wykłady nie będą tak skuteczne, jak w przypadku typowych dzieci.
Oznacza to, że musisz być graficzny, konkretny i praktyczny w sposób, który może sprawić, że poczujesz się niekomfortowo, ale nikt inny nie podejmie takiej roli dla Twojego dziecka. Niektóre opcje przygotowania dziecka na nadejście zmian fizycznych obejmują:
- Pomaganie dziecku w wyborze dezodorantu o wybranym przez niego zapachu i codzienne nadzorowanie jego stosowania - nawet zanim będzie to potrzebne
- Wprowadzenie dziecka w rutynę codziennych kąpieli i prysznica oraz upewnienie się, że dokładnie się myje
- Naucz swoje dziecko używania elektrycznych maszynek do golenia (które są bezpieczniejsze niż inne maszynki) do odpowiedniego golenia
- Korzystanie z prostych książek, filmów, historii społecznościowych i innych narzędzi edukacyjnych w celu uzupełnienia programów edukacji seksualnej oferowanych w szkołach
- Korzystanie z prostych książek, filmów, historii społecznościowych i innych narzędzi edukacyjnych, aby pomóc dziecku przewidywać erekcje, mokre sny lub początek miesiączki i zarządzać nimi
- Jeśli masz córkę, ucz ją fizycznie używać środków higieny kobiecej i sprawdzaj, czy regularnie je zmienia
Podczas gdy niektóre młodsze dzieci mogą się masturbować w nieodpowiednich miejscach, prawdopodobieństwo tego może wzrosnąć, gdy Twoje dziecko wejdzie w okres dojrzewania. Chociaż nie ma nic złego w masturbacji prywatnej, może ona stać się poważnym problemem w miejscach publicznych. Dotyczy to zwłaszcza nastoletnich chłopców, którzy mogą być postrzegani jako potencjalni drapieżcy seksualni.
Dlatego bardzo ważne jest, aby nauczyć dziecko, gdzie i kiedy może się prywatnie masturbować. Jeśli publiczna masturbacja jest problemem dla Twojego dziecka, możesz zdecydować się na współpracę z terapeutą behawioralnym, aby pomóc rozwiązać problem.
Oczekiwania intelektualne
Wiele osób z autyzmem jest niezwykle inteligentnych; inni mają przeciętną inteligencję. Jednak ponad 30% to osoby niepełnosprawne intelektualnie, a około połowa ma trudności w uczeniu się. Wiele z nich ma problemy z uwagą, takie jak ADHD, a większość ma trudności ze zrozumieniem i omówieniem abstrakcyjnych pojęć.
Umiejętności takie jak zapamiętywanie, powtarzanie i podstawowa matematyka są wysoko cenione we wczesnych latach życia, które są często silnymi obszarami dzieci z autyzmem. Ale czytanie ze zrozumieniem, dyskusja werbalna, pisanie i analityczne myślenie są oczekiwane wraz z wiekiem dzieci, a to może być bardzo trudne dla nastolatków z tego spektrum.
Na szczęście rodzice, nauczyciele i terapeuci wiedzą z wyprzedzeniem, że wyzwania te nadchodzą, więc mogą zaplanować wsparcie autystycznych nastolatków w razie potrzeby. Wsparcie, specjalne ustawienia i wyjątkowe usługi stają się częścią zindywidualizowanego planu edukacyjnego (IEP) Twojego dziecka.
Dostępnych jest wiele opcji; wybór będzie zależał od poziomu zdolności akademickich nastolatka. Na przykład niektóre autystyczne nastolatki:
- Bierz udział w edukacji ogólnej ze wsparciem indywidualnym lub korepetytorem
- Udział w typowym programie nauczania w klasach poruszających się wolniej
- Nie są w stanie uczestniczyć w typowym programie nauczania, ale mogą realizować zmodyfikowany program nauczania w klasie specjalnej
- Są zapisani do programów behawioralnych i / lub programów przed zatrudnieniem w lokalnych szkołach lub w szkołach specjalistycznych
Szczególnie trudnym aspektem amerykańskiej edukacji licealnej jest wymóg, aby wszyscy uczniowie szkół średnich zdawali standardowe testy.Podczas gdy niektórzy uczniowie z autyzmem mają niewielkie problemy ze standardowymi testami, inni uważają je za wyjątkowo stresujące i trudne. Nastolatki z autyzmem kwalifikują się do dodatkowego czasu i innych form wsparcia, ale tylko wtedy, gdy są o to proszeni.
Emocjonalne wyzwania i różnice
Lata nastoletnie mogą być emocjonalną kolejką górską. Niektóre nastolatki z autyzmem są w tym okresie przytłoczone emocjami, ale inne prześlizgują się z mniejszym niepokojem niż ich typowi rówieśnicy.
Często najzdolniejsze i najbardziej zdolne nastolatki z autyzmem są najbardziej dotknięte emocjonalnymi wyzwaniami związanymi z dojrzewaniem; dzieje się tak dlatego, że najprawdopodobniej aktywnie chcą akceptacji społecznej i są bardzo świadomi odrzucenia.
Oprócz typowych wzlotów i upadków nastolatków, nastolatki z autyzmem mogą napotkać niektóre z tych dodatkowych wyzwań:
- Niedojrzałość emocjonalna, która przejawia się w dziecięcych zainteresowaniach lub reakcjach emocjonalnych, których można by się spodziewać u znacznie młodszego dziecka
- Wysoki poziom niepokoju, szczególnie w obliczu nieoczekiwanych wymagań lub zmian rutyny
- Trudności w odczytywaniu sygnałów z mediów społecznościowych, które mogą skutkować oskarżeniami o niewłaściwe rozmawianie, przerywanie, dotykanie lub prześladowanie
- Znęcanie się, dokuczanie i / lub wykluczenie społeczne na podstawie „dziwnych” zachowań, wzorców mowy i / lub zainteresowań
- Ekstremalne reakcje emocjonalne na stres, które mogą objawiać się agresją, napadami złości (załamaniami) i / lub „ucieczką” (ucieczką)
- Depresja (szczególnie u starszych nastolatków), która może prowadzić do zamiarów lub działań samobójczych
Wiele z tych problemów można złagodzić lub nawet rozwiązać, jeśli zostaną rozwiązane wcześnie i kreatywnie. Niektóre opcje obejmują:
- Grupy umiejętności społecznych i szkolenia mające na celu poprawę zdolności nastolatków do rozpoznawania werbalnych i niewerbalnych sygnałów społecznych i odpowiedniego reagowania na nie
- Bezpośrednie instrukcje na takie tematy, jak „o czym rozmawiać przy stole obiadowym” lub „tematy, które należy zachować dla siebie;
- Odpowiednie leki i terapia lęku i depresji
- Udział w grupach społecznych wspierających uczniów ze specjalnymi potrzebami („Lunch Bunch”, Best Buddies, Challenger Club itp.)
- Rozwój zainteresowań i umiejętności, które można dzielić w typowych grupach rówieśniczych (umiejętności muzyczne, teatralne, gry wideo, kluby artystyczne, sport itp.)
- Interwencja i terapia behawioralna
Jeśli Twoje nastoletnie dziecko nie rozwija się w szkole publicznej, możesz spróbować innych opcji. Na przykład, niektóre nastolatki z autyzmem radzą sobie lepiej w technikum; inne rozwijają się w szkołach średnich ze specjalnymi potrzebami, a jeszcze inne odnoszą sukcesy jako uczniowie w domu.
Planowanie dorosłości
Możesz rozpocząć planowanie dorosłości swojego dziecka, gdy jest jeszcze nastolatkiem. W rzeczywistości, im wcześniej zaczniesz planowanie, tym większe są Twoje szanse na zmaksymalizowanie możliwości Twojego dziecka. Nadszedł czas, aby zacząć:
- Poproszenie okręgu szkolnego o rozpoczęcie planowania przejścia, które powinno obejmować ciągłą ocenę szczególnych potrzeb i zainteresowań Twojego dziecka
- Zapoznanie się z opcjami usług dla dorosłych w twoim stanie i dowiedz się, co jest dostępne dla dorosłych z autyzmem - z niepełnosprawnością intelektualną i bez
- Zbadanie opcji kształcenia pomaturalnego, w tym możliwości programów finansowanych przez okręg w wieku od 12 do 22 lat (kiedy Twoje dziecko nie będzie już kwalifikować się do finansowania IDEA)
- Dyskusja na temat college'u, jeśli jest to właściwe, i rozpoczęcie analizowania programów studiów przyjaznych dla autyzmu, jeśli interesuje to twoją rodzinę
- Omówienie opcji mieszkaniowych, które mogą wahać się od otoczenia instytucjonalnego, poprzez domy grupowe, po mieszkanie na wpół niezależne, po samodzielne mieszkanie wspierane
- Podjęcie decyzji, czy chcesz nadal być opiekunem swojego dziecka, gdy skończy 18 lat, czy też chcesz rozważyć inne opcje, takie jak pełnomocnictwo do spraw zdrowia i pełnomocnictwo
- Rozważenie długoterminowego finansowania potrzeb Twojego dziecka poprzez fundusz powierniczy, polisę ubezpieczeniową lub w inny sposób
Słowo od Verywell
Oprócz tematów omówionych w tym artykule należy zauważyć, że młodzi dorośli z autyzmem są bardziej narażeni na kilka chorób przewlekłych niż ich typowi rówieśnicy. Obejmuje to padaczkę, schizofrenię i choroby skóry, a także ciągłe ryzyko problemy żołądkowo-jelitowe.
Ważne jest, aby uważnie obserwować stan psychiczny i fizyczny nastoletniego dziecka w miarę dorastania.