Zawartość
- Diagnozowanie autyzmu
- Dlaczego brak kontaktu wzrokowego?
- Inne kryteria diagnostyczne
- Rozpoznanie problemu
Jednak brak kontaktu wzrokowego nie jest tak prosty, jak się wydaje. Może to nie tylko wystąpić z wielu różnych powodów, ale może również mieć kilka przyczyn.
Diagnozowanie autyzmu
Według DSM-5 autyzm charakteryzuje się „wyraźnymi upośledzeniami w stosowaniu wielu niewerbalnych zachowań, takich jak spojrzenie oko w oko, wyraz twarzy, postawa ciała i gesty regulujące interakcje społeczne”.
Brak kontaktu wzrokowego jest jednym z wielu kryteriów stosowanych przez lekarzy przy diagnozowaniu autyzmu, ale sam ten objaw nie wystarcza do postawienia diagnozy. to tylko jeden z wielu znaków i zachowań, które mogą sugerować autyzm.
Ponieważ nie ma badań krwi i badań obrazowych autyzmu, lekarze muszą opierać się na spektrum charakterystycznych zachowań, aby postawić diagnozę. Listę można następnie porównać z kryteriami przedstawionymi w Podręczniku diagnostycznym i statystycznym zaburzeń psychicznych (DSM-5) opublikowanym przez Amerykańskie Towarzystwo Psychiatryczne.
Na podstawie dowodów lekarz może potwierdzić lub wykluczyć autyzm jako przyczynę lub, alternatywnie, zasugerować, że diagnoza jest niejednoznaczna.
Dlaczego brak kontaktu wzrokowego?
Istnieje wiele powodów, dla których żadne dziecko może nie nawiązać kontaktu wzrokowego; w żadnym wypadku nie wszystkie te przyczyny są związane z autyzmem. Na przykład mogą:
- Bój się lub nie lubić osoby, która próbuje nawiązać kontakt wzrokowy
- Masz problem ze słuchem i nie zdajesz sobie sprawy, że powinni na kogoś patrzeć
- Poczuj ogólny niepokój społeczny lub nieśmiałość
- Pochodzić z kultury, która postrzega bezpośredni kontakt wzrokowy jako oznakę braku szacunku (dotyczy to wielu kultur azjatyckich)
Wydaje się jednak, że dzieci z autyzmem z różnych powodów unikają kontaktu wzrokowego. Chociaż badania nie są absolutnie rozstrzygające, wyniki sugerują, że dzieci z autyzmem:
- Często brakuje zwykłej motywacji społecznej, która prowadzi inne dzieci do nawiązania kontaktu wzrokowego
- Trudno jest jednocześnie skupić się na języku mówionym i na oczach innej osoby
- Może nie rozumieć, że patrzenie w oczy innej osoby jest bardziej odkrywcze niż na przykład patrzenie na usta lub ręce tej osoby
- Kontakt wzrokowy może być dla mnie bardzo intensywnym i przytłaczającym doświadczeniem sensorycznym
Inne kryteria diagnostyczne
DSM-5 definiuje autyzm jako uporczywy brak komunikacji społecznej i interakcji w wielu kontekstach, charakteryzujący się następującymi zachowaniami:
- Brak wzajemności społeczno-emocjonalnej (wzajemna wymiana danych wejściowych i odpowiedzi)
- Brak komunikacji niewerbalnej (w tym wyraz twarzy)
- Niemożność rozwijania, utrzymywania lub rozumienia relacji, często postrzegana przez innych jako apatyczna lub bezinteresowna
Oczywiście brak kontaktu wzrokowego może odgrywać rolę we wszystkich tych zachowaniach.
Dziecko, które nie ma kontaktu wzrokowego, ale wchodzi w interakcje społeczne, używa komunikacji niewerbalnej i buduje bliskie więzi osobiste, prawdopodobnie nie będzie autystyczne - nawet jeśli nie ma kontaktu wzrokowego.
Rozpoznanie problemu
Sam brak kontaktu wzrokowego nigdy nie powinien być uważany za objaw autyzmu. Jest to szczególnie ważne w przypadku niemowląt, które mogą nie nawiązywać kontaktu wzrokowego, ale na ogół odwracają głowę w kierunku twarzy osoby.
Możesz jednak chcieć zbadać autyzm, jeśli Twoje dziecko ma mniej niż trzy lata, nie ma kontaktu wzrokowego, i wykazuje którąkolwiek z następujących cech:
- Brak odpowiedzi na swoje imię i nazwisko pomimo normalnego słuchu
- Opóźnienia rozwojowe w kamieniach milowych komunikacji społecznej
- Typowe zachowania związane z autyzmem, takie jak powtarzalne, niefunkcjonalne czynności, brak wyobraźni lub nietypowe używanie zabawek
Następnie możesz skontaktować się z pediatrą lub psychologiem zajmującym się rozwojem w celu przeprowadzenia oceny.
Słowo od Verywell
Jeśli u Twojego dziecka zdiagnozowano autyzm, terapia może zacząć rozwijać lub poprawiać jego ogólne umiejętności komunikacyjne.
Chociaż część uwagi zostanie skupiona na rozwijaniu kontaktu wzrokowego, zwykle nie jest to rozwiązanie typu „początek i koniec”. Dla niektórych kontakt oko w oko może być źródłem ogromnego niepokoju i / lub nadmiernej stymulacji.
Wyznaczanie realistycznych, stopniowych celów jest zawsze najlepszym sposobem na zapewnienie dziecku najbardziej odpowiedniej opieki, dostosowanej do jego potrzeb.