Terapia zajęciowa i model zdrowienia

Posted on
Autor: Roger Morrison
Data Utworzenia: 4 Wrzesień 2021
Data Aktualizacji: 12 Listopad 2024
Anonim
Terapia zajęciowa w Łomży | WSZOZ
Wideo: Terapia zajęciowa w Łomży | WSZOZ

Zawartość

Ponieważ model zdrowienia staje się wiodącym modelem opieki psychiatrycznej, dyscypliny zdrowia psychicznego musiały dostosować swoją praktykę do swoich założeń.

Nie stanowi to problemu dla terapii zajęciowej.

Te dwa modele opieki są ze sobą ściśle powiązane. W rzeczywistości rosnąca popularność modelu zdrowienia może otworzyć nowe drzwi dla zaangażowania OT w opiekę psychiatryczną.

Ten artykuł zawiera krótkie omówienie tego wyrównania. Na koniec dzielę się swoim doświadczeniem jako OT pracujący w instytucji, która przeszła na model opieki zdrowotnej.

Nakładanie się OT i modelu odzyskiwania

To pokrywanie się sprowadza się do tego, że zarówno terapia zajęciowa, jak i model zdrowienia mają holistyczny obraz naszych klientów, zdrowia i tego, jak wygląda powrót do zdrowia. Obaj uważają, że podczas leczenia należy wziąć pod uwagę wszystkie wymiary życia danej osoby i że leczenie powinno być ukierunkowane na to, co ma znaczenie dla pacjentów.

Tina Champagne powiedziała to najlepiej w artykule dla American Occupational Therapy Association:


„(Te) podstawowe zasady zdrowienia są w pełni zgodne z filozofią praktyki terapii zajęciowej, która jest z natury skoncentrowana na kliencie, oparta na współpracy i skupiona na wspieraniu odporności, pełnego uczestnictwa, promocji zdrowia i stylu życia w dobrym zdrowiu”.

Biorąc pod uwagę odpowiednie wsparcie

Jednym z podstawowych założycieli modelu zdrowienia jest to, że przy odpowiednim wsparciu pacjenci mogą dojść do siebie po chorobie i wieść pełne, satysfakcjonujące życie. Terapia zajęciowa jest często jednym z tych kluczowych rodzajów wsparcia.

Nasze szkolenie jest specjalnie ukierunkowane na pomaganie ludziom w uczestniczeniu w znaczących działaniach. Kiedy pracowałem w placówce psychiatrycznej, większość moich grup pracowała pod hasłem „umiejętności życiowe”.

Nowy moduł edukacyjny opublikowany przez Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne daje wspaniały opis na stronie 6, dlaczego osoby z zaburzeniami psychicznymi mogą szczególnie skorzystać na grupie umiejętności życiowych.

Podsumowanie jest następujące: wiele osób z chorobami psychicznymi doświadcza pierwszych objawów w wieku 16-26 lat. Przed pierwszym epizodem mogą już być w poważnym stresie, ponieważ ich objawy zaczynają się pojawiać. Jest to kluczowy okres rozwoju, kiedy wielu rówieśników kończy formalną edukację, rozpoczyna karierę zawodową i doskonali umiejętności relacji. Te luki w umiejętnościach życiowych można przezwyciężyć po złagodzeniu objawów, ale należy się nimi zająć.


Inne wymiary opieki holistycznej

Oprócz specjalnego szkolenia w zakresie umiejętności życiowych, terapeuci zajęciowi wnoszą unikalne tło do zespołu zdrowia psychicznego. Przechodzą szkolenie w zakresie zdrowia fizycznego i niepełnosprawności fizycznej - co jest istotną częścią leczenia, ponieważ osoby z chorobami psychicznymi mają również problemy ze zdrowiem fizycznym, które mogą pozostać niezauważone.

Terapeuci zajęciowi są również przeszkoleni w zakresie oceny, które konkretne umiejętności będą potrzebne, aby prosperować w warunkach wypisu i czy klient może je wykonywać.

Osobista uwaga na temat terapii zajęciowej i powrotu do zdrowia

Pracowałem w stanowym szpitalu psychiatrycznym, kiedy administracja zaczęła przechodzić na model zdrowienia. Moimi klientami byli dorośli mężczyźni, z których wielu było hospitalizowanych przez wiele miesięcy.

Prowadziłam grupy poświęcone umiejętnościom życiowym z dość ustalonym programem. Czułem się jak pedagog i chociaż starałem się jak najlepiej, żeby faceci byli zaangażowani, walczyłem. Kiedy administracja wprowadziła mnie w model zdrowienia i poprosiła mnie o sformułowanie grup odzwierciedlających podstawowe zasady, moja rola i doświadczenie uległy całkowitej zmianie.


Zamiast być wykładowcą, zostałem facylitatorem. Nasi pacjenci byli bardziej zaangażowani. Zawartość naszej grupy stała się bardziej szczegółowa i pomocna, ponieważ została wyreżyserowana przez chłopaków i ich konkretne pytania. Gdzie dokładnie mieliby robić zakupy spożywcze? Co by kupili? Jak mieliby za to zapłacić?

Wciąż istniało wiele aspektów programowania, które wymagały ponownego przemyślenia i ulepszenia, ale ogólnie zmiana myślenia, która nastąpiła wraz z modelem naprawy, wydawała się niezbędna i krok we właściwym kierunku.