Zawartość
- Zaburzenia przetwarzania sensorycznego w autyzmie
- Terapia Integracji Sensorycznej
- Badania nad Terapią Integracji Sensorycznej
Dysfunkcja zmysłów może powodować niepełnosprawność, ponieważ przeszkadza w wielu zwykłych codziennych czynnościach. Opracowano stosunkowo nową technikę, terapię integracji sensorycznej, aby pomóc osobom z autyzmem i bez autyzmu w obniżaniu ich reaktywności i poprawie ich zdolności do uczestniczenia w szerokim zakresie zajęć.
Zaburzenia przetwarzania sensorycznego w autyzmie
Wiele osób z autyzmem jest nadwrażliwych lub niewrażliwych na światło, hałas i dotyk. Mogą nie być w stanie znieść dźwięku zmywarki lub, z drugiej strony, muszą trzepotać, a nawet zranić się, aby być w pełni świadomym ich ciał. Te różnice sensoryczne są czasami nazywane „zaburzeniem przetwarzania sensorycznego” lub „dysfunkcją przetwarzania sensorycznego” i można je leczyć za pomocą terapii integracji sensorycznej.
Przetwarzanie sensoryczne obejmuje przyjmowanie informacji przez nasze zmysły (dotyk, ruch, węch, smak, wzrok i słuch), organizowanie i interpretowanie tych informacji oraz udzielanie znaczącej odpowiedzi. Dla większości ludzi ten proces jest automatyczny.
Jednak osoby z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego (SPD) nie doświadczają tych interakcji w ten sam sposób. SPD wpływa na sposób, w jaki ich mózgi interpretują napływające informacje i jak reagują na reakcje emocjonalne, motoryczne i inne. Na przykład niektóre dzieci z autyzmem czują się tak, jakby były nieustannie bombardowane informacjami sensorycznymi.
Terapia integracji sensorycznej jest zasadniczo formą terapii zajęciowej i jest zwykle prowadzona przez specjalnie przeszkolonych terapeutów zajęciowych. Obejmuje określone czynności sensoryczne, które pomagają dziecku odpowiednio reagować na światło, dźwięk, dotyk, zapachy i inne bodźce. Interwencje mogą obejmować huśtanie się, szczotkowanie, zabawę w basenie z piłkami i wiele innych czynności związanych z sensorami.Rezultatem tych działań może być lepsze skupienie się, lepsze zachowanie, a nawet zmniejszenie lęku.
Terapia Integracji Sensorycznej
Terapia integracji sensorycznej może naprawdę zmienić sytuację, pomagając jednostkom radzić sobie z wrażliwością i zachciankami. Amerykańskie Stowarzyszenie Terapii Zajęciowej opisuje kilka rodzajów środków zaradczych, które mogą pomóc zarówno w wyzwaniach sensorycznych, jak i wyzwaniach związanych z wydajnością, które mogą im towarzyszyć:
- Interwencja naprawcza wymagające użycia czynności i sprzętu sensorycznego i motorycznego (np. kołysanie, masaż)
- Noclegi i adaptacjenoszenie zatyczek do uszu lub słuchawek w celu zmniejszenia hałasu lub używanie teksturowanej gąbki pod prysznicem
- Programy dietetyczne obejmujący codzienny plan menu, który obejmuje zindywidualizowane, wspierające strategie sensoryczne (np. spokojna przestrzeń, aromaterapia, kołdra obciążeniowa), zajęcia fizyczne i przedmioty materialne (np. kulki stresowe lub inne przedmioty rozpraszające)
- Modyfikacje środowiska w celu zmniejszenia stymulacji sensorycznej, takiej jak maszyny z białym szumem, dzieła sztuki i inne rodzaje dekoracji / wyposażenia
- Edukacjadla zaangażowanych osób, w tym członków rodzin, opiekunów i administratorów, o wpływie funkcji sensorycznych na wydajność i sposobach minimalizacji ich negatywnego wpływu na funkcjonowanie
W dłuższej perspektywie terapia integracji sensorycznej może zmniejszyć potrzebę adaptacji i pomóc jednostkom stać się bardziej funkcjonalnymi w domu, w szkole i w miejscu pracy.
Badania nad Terapią Integracji Sensorycznej
Przeprowadzono wiele badań, które mierzyły skuteczność terapii integracji sensorycznej u dzieci z autyzmem. Dziś terapia integracji sensorycznej stała się jedną z najczęściej poszukiwanych i najczęściej stosowanych metod leczenia autyzmu.
Terapia integracji sensorycznej Ayres (ASI) została opracowana w celu zapewnienia terapeutom zajęciowym zestawu wytycznych dotyczących sposobu zapewniania spójnej interwencji. Przegląd badań, które zapewniły terapię ASI w latach 2006–2017, wykazał, że ASI jest skuteczną interwencją w populacji autystycznej, zwłaszcza w wieku 4–12 lat.