Zawartość
- Co może robić moje dziecko w tym wieku?
- Co może powiedzieć moje dziecko?
- Co rozumie moje dziecko?
- W jaki sposób moje dziecko będzie współpracować z innymi?
- Jak mogę wspierać umiejętności społeczne mojego dziecka?
Dzieci postępują w różnym tempie. Mają różne zainteresowania, zdolności i osobowości. Ale są pewne wspólne kamienie milowe, do których dociera wiele dzieci w wieku od 4 do 5 lat. Co może robić moje dziecko w tym wieku?
Gdy Twoje dziecko rośnie, zauważysz, że rozwija nowe i ekscytujące umiejętności.
Dziecko 4 lata:
Śpiewa piosenkę
Podskakuje i przeskakuje na jednej nodze
Łapie i rzuca piłką nad ręką
Samotnie schodzi na dół
Rysuje osobę z 3 oddzielnymi częściami ciała
Buduje wieżę blokową z 10 bloków
Rozumie różnicę między fantazją a rzeczywistością
Dziecko 5 lat:
Skacze przez skakankę
Idzie do tyłu
Balansuje na jednej nodze z zamkniętymi oczami
Używa nożyczek
Rozpoczyna naukę wiązania butów
Kopiuje kształty podczas rysowania
Ubiera się
Zna jego adres i numer telefonu
Rozpoznaje i recytuje alfabet
Co może powiedzieć moje dziecko?
Rozwój mowy u dzieci jest bardzo ekscytujący dla rodziców. Mogą obserwować, jak ich dzieci stają się istotami społecznymi, które mogą wchodzić w interakcje z innymi.
Dziecko 4 lata:
Może połączyć 4 do 5 słów w zdanie
Ciągle zadaje pytania
Może znać 1 lub więcej kolorów
Lubi opowiadać historie
Może używać brzydkich słów (jeśli wielokrotnie słyszał je wypowiadane)
Dziecko 5 lat:
Może złożyć od 6 do 8 słów w jednym zdaniu
Może znać 4 lub więcej kolorów
Zna dni tygodnia i miesiące
Potrafi wymienić monety i pieniądze
Potrafi zrozumieć polecenia zawierające wiele instrukcji
Często mówi
Co rozumie moje dziecko?
Wraz ze wzrostem słownictwa dziecka rośnie jego rozumienie otaczającego go świata. Dzieci w tym wieku zaczynają rozumieć pojęcia i mogą porównywać abstrakcyjne pomysły.
Dziecko 4 lata:
Zaczyna rozumieć czas
Zaczyna stawać się bardziej świadomy otaczających go ludzi
Może przestrzegać zasad rodzica, ale nie rozumie dobra od zła
Wierzy, że jego własne myśli mogą sprawiać, że coś się dzieje
Dziecko 5 lat:
Ma lepsze zrozumienie czasu
Jest ciekawy prawdziwych faktów ze świata
Może porównywać zasady rodziców z zasadami znajomych
W jaki sposób moje dziecko będzie współpracować z innymi?
Ważną częścią dorastania jest nauka interakcji i nawiązywania kontaktów towarzyskich z innymi. To może być frustrujące dla rodzica. Dzieci przechodzą przez różne etapy. Niektóre z nich nie zawsze są łatwe w obsłudze.
Dziecko 4 lata:
Jest bardzo niezależny, chce robić coś samodzielnie
Jest samolubny i nie lubi się dzielić
Jest nastrojowy. Wahania nastroju są powszechne.
Może być agresywny podczas wahań nastroju i stać się agresywny wobec członków rodziny
Ma wiele obaw
Może mieć wyimaginowanych przyjaciół
Lubi poznawać ciało i może odgrywać rolę lekarza
Może „uciekać” lub zagrozić, że to zrobi
Walczy z rodzeństwem
Często gra z innymi w grupach
Dziecko 5 lat:
Generalnie jest bardziej skłonny do współpracy niż czterolatek
Generalnie jest bardziej odpowiedzialny niż czterolatek
Chętnie sprawi przyjemność innym i uszczęśliwi ich
Ma dobre maniery
Ubiera się całkowicie bez pomocy
Dobrze dogaduje się z rodzicami
Lubi gotować i uprawiać sport
Może bardziej przywiązać się do rodzica, gdy zaczyna uczęszczać do szkoły
Jak mogę wspierać umiejętności społeczne mojego dziecka?
Możesz poprawić zdolności społeczne swojego dziecka w wieku przedszkolnym poprzez:
Komplementy za dobre zachowanie i osiągnięcia
Zachęcanie dziecka do rozmowy z Tobą i otwartości na jego uczucia
Czytanie dziecku, śpiewanie piosenek i rozmowa z nim
Spędzanie czasu z dzieckiem i pokazywanie mu nowych doświadczeń
Zachęcanie dziecka do zadawania pytań i odkrywania
Zachęcanie do aktywności fizycznej z nadzorem
Organizowanie czasu, w którym Twoje dziecko będzie przebywać z innymi dziećmi, na przykład w grupach zabaw
Danie dziecku szansy na dokonywanie wyborów, gdy jest to stosowne
Wykorzystanie limitu czasu do zachowania, które jest niedopuszczalne
Zachęcanie dziecka do właściwego wyrażania złości
Ograniczenie czasu oglądania telewizji (lub innego czasu przed ekranem) do 1 do 2 godzin dziennie. Zachęcaj do wykorzystania wolnego czasu na inne zajęcia.