Zawartość
- Przyczyny
- Objawy
- Egzaminy i testy
- Leczenie
- Outlook (prognozy)
- Możliwe komplikacje
- Kiedy skontaktować się z lekarzem
- Zapobieganie
- Alternatywne nazwy
- Referencje
- Data przeglądu 5/20/2018
Zaburzenia matematyczne są stanem, w którym zdolność matematyczna dziecka jest znacznie niższa od normalnej dla ich wieku, inteligencji i wykształcenia.
Przyczyny
Dzieci z zaburzeniami matematycznymi mają problemy z prostymi równaniami matematycznymi, takimi jak liczenie i dodawanie.
Zaburzenia matematyczne mogą pojawić się z:
- Zaburzenia koordynacji rozwojowej
- Zaburzenia czytania
- Mieszane zaburzenie ekspresyjno-ekspresyjne
Objawy
Dziecko może mieć problemy z matematyką, a także niskie wyniki na lekcjach matematyki i testach.
Problemy, które może mieć dziecko, to:
- Problemy z czytaniem, pisaniem i kopiowaniem numerów
- Problemy z liczeniem i dodawaniem liczb, często popełnianie prostych błędów
- Ciężko powiedzieć różnicę między dodawaniem a odejmowaniem
- Problemy ze zrozumieniem symboli matematycznych i problemów ze słowami
- Nie można poprawnie wyrównać numerów, aby dodać, odjąć lub pomnożyć
- Nie można uporządkować liczb od najmniejszej do największej lub odwrotnie
- Nie rozumiem wykresów
Egzaminy i testy
Standaryzowane testy mogą ocenić zdolność matematyczną dziecka. Pomocne mogą być również stopnie i wydajność klasy.
Leczenie
Najlepszym sposobem leczenia jest specjalna (zaradcza) edukacja. Pomocne mogą być również programy komputerowe.
Outlook (prognozy)
Wczesna interwencja poprawia szanse na lepszy wynik.
Możliwe komplikacje
Dziecko może mieć problemy w szkole, w tym problemy z zachowaniem i utratę poczucia własnej wartości. Niektóre dzieci z zaburzeniami matematycznymi stają się niespokojne lub obawiają się problemów matematycznych, co jeszcze bardziej pogarsza problem.
Kiedy skontaktować się z lekarzem
Zadzwoń na spotkanie z lekarzem, jeśli masz jakiekolwiek obawy dotyczące rozwoju dziecka.
Zapobieganie
Ważne jest wczesne rozpoznanie problemu. Leczenie może rozpocząć się już w przedszkolu lub szkole podstawowej.
Alternatywne nazwy
Dyskalkulia rozwojowa
Referencje
Kelly DP, Natale MJ. Funkcje i zaburzenia neurorozwojowe u dzieci w wieku szkolnym. W: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 20 ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2016: rozdz. 32.
Nass R, Sidhu R, Ross G. Autyzm i inne niepełnosprawności rozwojowe. W: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, eds. Neurologia Bradleya w praktyce klinicznej. 7 ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2016: rozdz. 90.
Rapin I. Dyscalculia i obliczeniowy mózg. Pediatr Neurol. 2016; 61: 11-20. PMID: 27515455 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27515455.
Data przeglądu 5/20/2018
Zaktualizowano: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Clinical Professor of Pediatrics, University of Washington School of Medicine, Seattle, WA. Recenzował także David Zieve, MD, MHA, dyrektor medyczny, Brenda Conaway, dyrektor redakcyjny i A.D.A.M. Zespół redakcyjny.