Zawartość
Małe dzieci to dzieci w wieku od 1 do 3 lat.
TEORIE ROZWOJU DZIECKA
Do umiejętności poznawczych (myślowych) rozwoju typowych dla małych dzieci należą:
- Wczesne użycie instrumentów lub narzędzi
- Po wizualnym (a później niewidocznym) przemieszczeniu (przemieszczaniu się z jednego miejsca na drugie) obiektów
- Zrozumienie, że obiekty i ludzie są tam, nawet jeśli ich nie widzisz (trwałość obiektu i ludzi)
Rozwój osobisty i społeczny w tym wieku skupia się na tym, że dziecko uczy się dostosowywać do wymagań społeczeństwa. Na tym etapie dzieci starają się zachować niezależność i poczucie siebie.
Te kamienie milowe są typowe dla dzieci na etapie malucha. Mogą istnieć pewne odmiany. Porozmawiaj ze swoim lekarzem, jeśli masz pytania dotyczące rozwoju dziecka.
ROZWÓJ FIZYCZNY
Poniżej przedstawiono oznaki spodziewanego rozwoju fizycznego u malucha.
UMIEJĘTNOŚCI SILNIKA BRUTTO (wykorzystanie dużych mięśni w nogach i ramionach)
- Stoi sam dobrze o 12 miesięcy.
- Dobrze idzie od 12 do 15 miesięcy. (Jeśli dziecko nie chodzi o 18 miesięcy, porozmawiaj z dostawcą).
- Uczy się chodzić do tyłu i wspinać się po schodach z pomocą w wieku od 16 do 18 miesięcy.
- Wskakuje na miejsce o około 24 miesiące.
- Jeździ na trójkołowym i stoi krótko na jednej nodze o około 36 miesięcy.
FINE MOTOR SKILLS (wykorzystanie małych mięśni w rękach i palcach)
- Tworzy wieżę z czterech kostek o około 24 miesiące
- Bazgroły od 15 do 18 miesięcy
- Można używać łyżki o 24 miesiące
- Może skopiować okrąg o 24 miesiące
ROZWÓJ JĘZYKA
- Używa od 2 do 3 słów (innych niż mama lub dada) w wieku od 12 do 15 miesięcy
- Rozumie i stosuje proste polecenia (takie jak „przyprowadź do mamusi”) w wieku od 14 do 16 miesięcy
- Nazywa zdjęcia przedmiotów i zwierząt w wieku od 18 do 24 miesięcy
- Wskazuje na nazwane części ciała w wieku od 18 do 24 miesięcy
- Zaczyna odpowiadać po wezwaniu po 15 miesiącach
- Łączy 2 słowa w wieku od 16 do 24 miesięcy (istnieje szereg przedziałów wiekowych, w których dzieci mogą po raz pierwszy połączyć słowa w zdania. Porozmawiaj z usługodawcą dziecka, jeśli maluch nie może wydać wyroku przez 24 miesiące).
- Zna płeć i wiek o 36 miesięcy
ROZWÓJ SPOŁECZNY
- Wskazuje pewne potrzeby, wskazując na 12 do 15 miesięcy
- Szuka pomocy, gdy ma kłopoty o 18 miesięcy
- Pomaga rozebrać się i odłożyć rzeczy o 18 do 24 miesięcy
- Słucha opowieści, gdy pokazywane są zdjęcia, i może opowiedzieć o ostatnich doświadczeniach o 24 miesiące
- Może brać udział w grze udawanej i prostych grach od 24 do 36 miesięcy
ZACHOWANIE
Małe dzieci zawsze starają się być bardziej niezależne. Możesz mieć problemy z bezpieczeństwem, a także wyzwania dyscyplinarne. Naucz swoje dziecko ograniczeń właściwego i niewłaściwego zachowania.
Gdy małe dzieci wypróbowują nowe zajęcia, mogą być sfrustrowane i wściekłe. Często dochodzi do wstrzymania oddechu, płaczu, krzyku i napadów złości.
Ważne jest, aby dziecko na tym etapie:
- Ucz się z doświadczeń
- Polegaj na granicach między akceptowalnymi i niedopuszczalnymi zachowaniami
BEZPIECZEŃSTWO
Bezpieczeństwo malucha jest bardzo ważne.
- Pamiętaj, że dziecko może teraz chodzić, biegać, wspinać się, skakać i badać. Zabezpieczenie domu przed dziećmi jest bardzo ważne na tym nowym etapie. Zainstaluj osłony okien, bramy na klatkach schodowych, zamki szafek, zamki sedesowe, osłony gniazd elektrycznych i inne zabezpieczenia, aby zapewnić bezpieczeństwo dziecka.
- Umieść dziecko w foteliku samochodowym podczas jazdy samochodem.
- Nie zostawiaj malucha samego na nawet krótkie okresy czasu. Pamiętaj, że więcej wypadków ma miejsce w okresie malucha niż na jakimkolwiek innym etapie dzieciństwa.
- Wyraźne zasady dotyczące nie gry na ulicach lub przekraczania bez osoby dorosłej.
- Upadki są główną przyczyną obrażeń. Przechowywać bramy lub drzwi do klatek schodowych zamkniętych. Użyj osłon dla wszystkich okien nad parterem. Nie zostawiaj krzeseł ani drabin w miejscach, które mogą skusić malucha. Mogą próbować wspinać się, aby odkrywać nowe szczyty. Używaj osłon narożnych na meblach w miejscach, gdzie maluch może chodzić, bawić się lub biegać.
- Zatrucie jest częstą przyczyną choroby i śmierci malucha. Przechowuj wszystkie leki w zamkniętej szafce. Przechowuj wszystkie toksyczne produkty gospodarstwa domowego (pasty, kwasy, roztwory czyszczące, wybielacze chlorowe, płyny do zapalniczek, środki owadobójcze lub trucizny) w zamkniętej szafce lub szafie. Wiele roślin domowych i ogrodowych, takich jak stolce ropuchy, może spowodować poważną chorobę lub śmierć w przypadku zjedzenia. Poproś dostawcę swojego dziecka o listę typowych trujących roślin.
- Jeśli w domu znajduje się broń palna, należy ją rozładować i zamknąć w bezpiecznym miejscu.
- Trzymaj małe dzieci z dala od kuchni z bramą bezpieczeństwa. Umieść je w kojcu lub krzesełku podczas pracy. Pozwoli to wyeliminować niebezpieczeństwo poparzenia.
- Nigdy nie zostawiaj dziecka bez opieki w pobliżu basenu, otwartej toalety lub wanny. Maluch może utonąć, nawet w płytkiej wodzie w wannie. Lekcje pływania dla rodziców i dzieci mogą być bezpiecznym i przyjemnym sposobem dla małych dzieci na zabawę w wodzie. Małe dzieci nie mogą nauczyć się pływać i nie mogą być same w pobliżu wody.
WSKAZÓWKI RODZICIELSKIE
- Małe dzieci muszą nauczyć się akceptowanych zasad zachowania. Bądź regularny zarówno w modelowaniu zachowań (zachowując się tak, jak chcesz, aby twoje dziecko zachowywało się), jak iw wskazywaniu niewłaściwego zachowania u dziecka. Nagradzaj dobre zachowanie. Daj im czas na złe zachowanie lub przekroczenie ustalonych limitów.
- Ulubionym słowem malucha może wydawać się „NIE !!!” Nie popadajcie w złe zachowanie. Nie używaj krzyków, klapsów i groźb do karania dziecka.
- Naucz dzieci prawidłowych nazw części ciała.
- Podkreśl wyjątkowe, indywidualne cechy dziecka.
- Nauczaj pojęć, proszę, dziękuję i dziel się z innymi.
- Czytaj dziecku regularnie. Pomoże to rozwinąć umiejętności werbalne.
- Regularność jest kluczem. Duże zmiany w ich rutynie są dla nich trudne. Pozwól im na regularne drzemki, łóżka, przekąski i posiłki.
- Niemowlęta nie powinny mieć możliwości spożywania wielu przekąsek przez cały dzień. Zbyt wiele przekąsek może odebrać chęć regularnego spożywania pożywnych posiłków.
- Podróżowanie z małym dzieckiem lub przyjmowanie gości w domu może zakłócić rutynę dziecka. Może to sprawić, że dziecko będzie bardziej drażliwe. W takich sytuacjach uspokój dziecko i spróbuj wrócić do rutyny w spokojny sposób.
Obrazy
Rozwój malucha
Referencje
Centra kontroli i zapobiegania chorobom. Ważne kamienie milowe: twoje dziecko o dwa lata. www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-2yr.html. Zaktualizowano 3 października 2017 r. Dostęp 12 marca 2018 r.
Feigelman S. Drugi rok. W: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 20 ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2016: rozdz. 11.
Gopnik A. Rozwój poznawczy: domeny i teorie. W: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 20 ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2016: rozdz. 7.
Hazen EP, Abrams AN, Muriel AC. Rozwój dzieci, młodzieży i dorosłych. W: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, eds. Massachusetts General Hospital Comprehensive Clinical Psychiatry. 2nd ed. Elsevier; 2016: rozdz. 5.
Marcdante KJ, Kliegman RM. Zaburzenia rozwoju. W: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Nelson Essentials of Pediatrics. 7 ed. Elsevier Saunders; 2015: rozdz. 8.
Reimschisel T. Globalne opóźnienie rozwoju i regresja. W: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, eds. Neurologia Bradleya w praktyce klinicznej. 7 ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2016: rozdz. 8.
Thorn J. Rozwój, zachowanie i zdrowie psychiczne. W: The Johns Hopkins Hospital; Hughes HK, Kahl LK, eds. The Johns Hopkins Hospital: Podręcznik Harriet Lane. 21 ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2018: rozdz. 9.
Data przeglądu 2/19/2018
Zaktualizowano: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Clinical Professor of Pediatrics, University of Washington School of Medicine, Seattle, WA. Recenzował także David Zieve, MD, MHA, dyrektor medyczny, Brenda Conaway, dyrektor redakcyjny i A.D.A.M. Zespół redakcyjny.