Kamienie milowe w zakresie mowy i słuchu dostosowane do wieku

Móc 2024

Autor: Clyde Lopez

Data Utworzenia: 19 Sierpień 2021

Data Aktualizacji: 10 Móc 2024

Wideo: Kamienie milowe rozwoju dziecka przedszkolnego i wczesnoszkolnego .

Zawartość

Kamienie milowe związane z mową i słuchem

Słuch rozwija się na wczesnym etapie rozwoju płodu i jest w pełni funkcjonalny od urodzenia. Podczas gdy dzieci reagują inaczej na różnych etapach wzrostu i rozwoju, można podejrzewać problemy ze słuchem u dzieci, które nie reagują na dźwięki lub nie rozwijają odpowiednio swoich umiejętności językowych. Poniżej znajduje się kilka wskazówek dotyczących wieku, które mogą pomóc w podjęciu decyzji, czy Twoje dziecko ma problemy ze słuchem.

Należy pamiętać, że nie każde dziecko jest takie samo, a dzieci osiągają kamienie milowe w różnym wieku. Porozmawiaj z lekarzem swojego dziecka, jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko nie słyszy prawidłowo. Narodowy Instytut Głuchoty i Innych Zaburzeń Komunikacji oraz inni eksperci wymieniają następujące odpowiednie do wieku kamienie milowe słyszenia dla niemowląt i małych dzieci.

Kamienie milowe związane z mową i słuchem

Wiek	Kamienie milowe
Od urodzenia do 3 miesięcy	Reaguje na głośne dźwięki z odruchem zaskoczenia Uspokaja i wycisza delikatne dźwięki Kiedy mówisz, odwraca się do Ciebie Budzi go głośne głosy i dźwięki Uśmiecha się w odpowiedzi na niektóre głosy, gdy ktoś do nich mówi Wydaje się, że zna twój głos i ucisza się, gdy płacze
4 do 6 miesięcy	Wygląda lub zwraca się w stronę nowego dźwięku Odpowiada na „nie” i zmienia ton głosu Naśladuje własny głos Lubi grzechotki i inne zabawki, które wydają dźwięki Zaczyna się powtarzać dźwięki (np. „Ooh”, „aah” i „ba-ba”) Boi się głośnego głosu lub hałasu
7 do 12 miesięcy	Reaguje na swoje imię i nazwisko, dzwonek telefonu lub czyjś głos, nawet jeśli nie jest głośny Zna słowa określające typowe rzeczy (np. „Filiżanka” lub „but”) oraz powiedzenia (np. „Pa pa”) Wydaje dźwięki gaworzenia, nawet gdy jest sam Zaczyna odpowiadać na prośby (np. „Chodź tutaj”) Patrzy na rzeczy lub zdjęcia, gdy ktoś o nich mówi Lubi gry takie jak peek-a-boo i pat-a-cake Naśladuje proste słowa i dźwięki; może wymownie użyć kilku pojedynczych słów
1 do 2 lat	Wykonuje jednoetapowe polecenia, gdy jest pokazywane gestem Często używa słów, których się nauczył Używa zdań składających się z 2 do 3 słów, aby rozmawiać i pytać o rzeczy Z każdym miesiącem mówi więcej słów Na pytanie wskazuje na niektóre części ciała Rozumie proste pytania typu „tak-nie” (np. „Czy jesteś głodny?”) Rozumie proste zwroty (np. W filiżance lub na stole) Lubi być czytanym Rozumie „nie teraz” i „nie więcej” Wybiera rzeczy według rozmiaru (na przykład duże lub małe) Wykonuje 2-etapowe polecenia (np. „Weź buty i chodź tutaj”). Rozumie wiele słów oznaczających akcję (takich jak bieganie lub skakanie)