Zawartość
Nie tylko niesłyszące i niedosłyszące dzieci używają języka migowego. Innym dużym segmentem użytkowników języka migowego jest słyszenie dzieci niewerbalnych, które są niewerbalne z powodu schorzeń, takich jak zespół Downa, autyzm, porażenie mózgowe, uraz i zaburzenia mózgu lub zaburzenia mowy. Dla rodziców język migowy jest środkiem szybkiego porozumiewania się, szczególnie dla tych, których czas uwagi może być bardzo krótki lub język bardzo ograniczony. Lub może być narzędziem do rozwoju języka przed opracowaniem języka mówionego. Dla dzieci jest to sposób na wyrażenie siebie, aby były mniej sfrustrowane.Afazja
Afazja to powszechne zaburzenie mowy. Jest to stan, w którym udar lub uszkodzenie mózgu powoduje, że osoba nie może mówić. Język migowy może być pomocą komunikacyjną dla osób z afazją. Niektóre zasoby:
- „Nabywanie języka migowego po uszkodzeniu lewej półkuli i afazji”, artykuł z Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, tom 12, numer 1.
- „Neural Basis of Language and Motor Behavior: Perspectives from American Sign Language”, artykuł z Aphasiology, vol. 6 numer 3.
- „Język migowy i mózg: małpy człekokształtne, apraksja i afazja”, artykuł z Behavioural and Brain Sciences, tom 19, numer 4, grudzień 1996.
Autyzm
Język migowy jest często używany jako narzędzie komunikacji z dziećmi z autyzmem. Artykuł na temat języka migowego na stronie Autism.org zachęca do używania Signed Exact English (SEE) z dziećmi autystycznymi w celu promowania rozwoju mowy.
Porażenie mózgowe
Niektóre słyszące dzieci z porażeniem mózgowym mogą nie mówić, ponieważ porażenie mózgowe oznacza, że nie są w stanie kontrolować części ciała potrzebnych do wytwarzania mowy. Język migowy daje im alternatywny środek komunikacji.
Zespół Downa
Doświadczenia rodziców i dzieci z zespołem Downa w używaniu języka migowego są różne. Niektórzy rodzice dzieci z zespołem Downa uważają, że używanie języka migowego zmniejsza motywację dzieci do mówienia, ponieważ miganie jest dla nich łatwiejsze. Inni odkryli, że używanie języka migowego sprzyja rozwojowi mowy u ich dzieci z zespołem Downa i że dzieci upuszczają znaki, gdy uczą się mówić. Niektóre książki i artykuły o używaniu języka migowego u dzieci z zespołem Downa:
- Wczesne wykorzystanie pełnej komunikacji Perspektywy rodziców dotyczące używania języka migowego z małymi dziećmi z zespołem Downa (książka)
- Perspektywy edukacji i głuchoty opublikował artykuł o używaniu języka migowego przez dziecko z upośledzeniem słuchu z zespołem Downa „Tak, ona potrafi! Język i uczeń z zespołem Downa” w numerze styczeń-luty 1999 roku.
- Wyjątkowy rodzic opublikował artykuł „Signing for Success” w numerze z grudnia 2002 roku. W tym artykule rodzic dziecka z zespołem Downa opisuje postępy językowe swojego dziecka poprzez język migowy.
- Język migowy jest często omawiany przez uczestników list dyskusyjnych z zespołem Downa.