Zawartość
- Naucz swoje dziecko mówić jak dziecko
- Naucz swoje dziecko zabawy
- Naucz swoje dziecko podstawowych umiejętności i terminów sportowych
- Naucz swoje dziecko poruszania się po placu zabaw
- Oglądaj z dzieckiem programy telewizyjne i filmy odpowiednie dla wieku
Naucz swoje dziecko mówić jak dziecko
Logopedzi i terapeuci socjalni chcą dobrze, a często dobrze. Ale większość terapeutów to kobiety. Większość dzieci z autyzmem to mali chłopcy, dlatego nierzadko słyszy się, jak mali chłopcy z autyzmem mówią niesamowicie jak dorosłe kobiety. "Jak się dzisiaj miewasz?" "Miło cię poznać." "Jak spędziłeś weekend?"
Chociaż takie zwroty zapewnią Twojemu dziecku dobrą pozycję, gdy dorośnie, postawi je w niekorzystnej sytuacji na placu zabaw. Więc słuchaj sesji terapeutycznych, rób sugestie i, jeśli to możliwe, pomagaj dziecku, ucząc je (lub najlepiej, aby inne dzieci uczyły go) mówienia dziecięcego. Dzieci nie mówią „Dziękuję bardzo za cudowny prezent”, tylko „wow, to jest super - dzięki!”
Naucz swoje dziecko zabawy
Jako rodzic zauważysz, że Twoje dziecko generalnie woli zabawę solo i rzadko, jeśli w ogóle, udaje zabawę. Oczywiście zabawa solo nie jest problemem sama w sobie, ale aby Twoje dziecko mogło wziąć udział w jakiejkolwiek zabawie grupowej, będzie potrzebowało odpowiednich umiejętności.
Dlaczego zabawa interaktywna jest tak trudna dla dzieci z autyzmem? Po pierwsze, niewiele dzieci z autyzmem aktywnie obserwuje i naśladuje swoich rówieśników lub rodziców, a nawet ulubione filmy. Podczas gdy inne dzieci bawią się w „dom” lub stają się superbohaterami, dzieci z autyzmem budują wieże z klocków lego. Podczas gdy inne dzieci „karmią” swoje lalki lub pluszaki, dzieci z autyzmem w kółko rozwiązują te same zagadki.
Wybór samodzielnej aktywności Twojego dziecka nie jest zły ani zły, ale jest ograniczający. A bez umiejętności zabawy Twoje dziecko nie będzie miało możliwości wyboru włączenia, jeśli jest to dla niego odpowiednie.
Możesz zostać nauczycielem swojego dziecka, instruując je w zakresie sztuki zabawy. Floortime i RDI to dwie techniki terapeutyczne, które rodzice mogą wykorzystać, aby zachęcić do zabawy symbolicznej; alternatywnie możesz po prostu podążać za własną wyobraźnią. Tak czy inaczej, Twoim celem jest nauczenie dziecka, jak udawać, bawić się i - co równie ważne - jak komunikować się z innymi poprzez zabawę, werbalną lub niewerbalną.
Naucz swoje dziecko podstawowych umiejętności i terminów sportowych
Zbyt często dzieci z autyzmem spędzają dni w szkole, a popołudnia i wieczory na terapii. W przeciwieństwie do innych dzieci mają niewielkie możliwości nauczenia się podstawowych umiejętności lub terminów sportowych. W weekendy, kiedy inne dzieci rzucają piłką ze swoimi ojcami lub rodzeństwem, dzieci z autyzmem są generalnie odsunięte na bok - albo angażują się w zajęcia terapeutyczne, albo nie są w stanie fizycznie nadążyć za typowo rozwijającymi się rówieśnikami.
Rezultatem jest oczywiście to, że dzieci z autyzmem pozostają w tyle, jeśli chodzi o absolutnie podstawowe informacje, takie jak „piłka baseballowa jest mniejsza od piłki nożnej” lub terminy takie jak bramka, przyłożenie, drybling lub strzelanie.
Zanim dziecko z autyzmem osiągnie wiek umożliwiający uprawianie sportów zespołowych - nawet „specjalnych” drużynowych - jest tak daleko w tyle za rówieśnikami, że prawie nie ma sposobu, aby nadrobić zaległości. Wyobraź sobie ośmiolatka, który nie rozumie celu gry w piłkę nożną, lub dziewięciolatka, który nigdy nie słyszał o „strzelaniu do kosza”. Tak, potencjalnie mógłby biegać na uboczu, ale tam, gdzie inne dzieci obserwowały, biorąc udział w sportach siusiarskich i ćwicząc w domu, dziecko z autyzmem nie miało żadnej z tych zalet. Jest to dodatek do problemów autystycznych, od słabego napięcia mięśniowego po trudności w przetwarzaniu poleceń trenera.
Jako rodzic możesz naprawić tę sytuację, biorąc odpowiedzialność za aktywne nauczanie dziecka podstawowych umiejętności sportowych. Możesz zdecydować się nauczyć go posługiwania się piłką i terminów sportowych lub wybrać sport, który nie jest zależny od drużyny (wędrówki, wędkarstwo, pływanie itp.). Tak czy inaczej, możesz dać dziecku przewagę i przygotować je do zaangażowania społecznego poza szkołą.
Naucz swoje dziecko poruszania się po placu zabaw
Nikt nie jest odporny na politykę placów zabaw, nie mówiąc już o dziecku z autyzmem. Ale możesz pomóc dziecku z autyzmem w poruszaniu się po podstawach zabawy na placu zabaw, odwiedzając place zabaw razem lub z rodzeństwem i przyjaciółmi oraz ćwicząc niektóre z oczekiwanych zachowań. Ważne jest, aby zrozumieć, że opiekunowie placów zabaw mogą nigdy nie uczyć tych umiejętności, ponieważ zakładają, że „dzieci po prostu to wiedzą”. Kilka kluczowych umiejętności to:
- Naucz swoje dziecko stania w kolejce (zsuń zjeżdżalnię, a następnie przejdź do tylnej części zjeżdżalni i poczekaj na swoją kolej)
- Naucz swoje dziecko huśtania się (naucz się pompować zamiast czekać, aż dorosły popchnie)
- Naucz swoje dziecko bezpiecznych i przyjemnych technik wspinaczki (zawsze miej dwie ręce i stopę lub dwie stopy i jedną rękę na konstrukcji wspinaczkowej itp.)
- Naucz swoje dziecko, jak w razie potrzeby prosić osobę dorosłą o pomoc.
Oglądaj z dzieckiem programy telewizyjne i filmy odpowiednie dla wieku
Podobnie jak dorośli, dzieci dzielą się wrażeniami z filmów i telewizji z rówieśnikami. Jeśli Twoje dziecko z autyzmem nie ogląda - lub ogląda tylko programy dla młodszych dzieci - nie będzie miało pojęcia, o czym mówią jego rówieśnicy. Niezależnie od tego, czy przechodzi od Dora the Explorer do Sponge Bob, czy od Sponge Bob do Avengers, ważne jest, aby Twoje dziecko angażowało się w te same postacie, co jego rówieśnicy. Aby jednak naprawdę zrozumieć postacie i wątki i zaangażować się w nie, prawdopodobnie będzie potrzebował twojej pomocy. Tak, będziesz musiał usiąść i obejrzeć Sponge Bob. I zadziwiająco możesz odkryć, że ci się spodoba.
Oczywiście nauczenie dziecka z autyzmem opisanych tutaj umiejętności nie usunie autyzmu. Ale dadzą mu kluczowe umiejętności dopasowania się i łączenia z innymi dziećmi.