Zawartość
- Rozwiązania dla przedszkoli dla osób niesłyszących / HOH
- Prawo i opieka nad niesłyszącymi
- Przedszkole dla niesłyszących Dyskusje
Rozwiązania dla przedszkoli dla osób niesłyszących / HOH
Jednym z rozwiązań dla dzieci w wieku szkolnym jest program opieki nad dziećmi w wieku szkolnym. Takie programy mogą zapewniać tłumaczy. Przez rok moje dziecko miało tłumacza / opiekuna w programie opieki nad dziećmi w wieku szkolnym, ale kiedy szkoła się rozpoczęła, nie było tam dostępnego tłumacza / opiekuna.
Dla młodszych dzieci opieka jest prawdziwym wyzwaniem. Kiedy moje dziecko było młodsze i uczęszczało do zwykłego przedszkola, nie było dostępnych usług tłumaczeniowych. Na szczęście czas spędzony w przedszkolu był krótki. Mimo to nadal istniały problemy wynikające z braku odpowiedniej komunikacji znakowej. Doświadczenie z prywatnymi przedszkolami rodzinnymi z dostawcą, który nie podpisał umowy, było gorsze.
Niektórzy rodzice zatrudniają studentów języka migowego lub głuchoniemych do opieki nad swoimi dziećmi. Rodzice mogą również pytać w lokalnych przedszkolach. Może uda ci się znaleźć taką, która ma świadczeniodawców, którzy już znają język migowy. Przy tak popularnym języku migowym szanse na jego znalezienie mogą być większe niż myślisz. Jeśli znajdziesz dobre przedszkole, ale nikt nie może podpisać, istnieje niedroga mała książeczka, którą rodzice mogą przekazać placówkom opieki dziennej, Opieka nad małymi dziećmi: podpisywanie dla opiekunów i opiekunów (początek języka migowego), ISBN 093199358X.
Przeszukuj internetowe bazy danych dostawców usług opieki nad dziećmi. Niektórzy mogą wskazać, czy znają język migowy. Na przykład w hrabstwie Fairfax w stanie Wirginia hrabstwo posiada bazę danych, która umożliwia wyszukiwanie według innych języków, w tym języka migowego. Zasoby opieki nad dziećmi i organizacje kierujące można znaleźć za pośrednictwem Childcareaware.org. Jeśli w Twoim hrabstwie nie ma internetowych baz danych, lokalne władze mogą mieć biuro opieki nad dziećmi, które może udzielać skierowań.
Jeśli mieszkasz w Waszyngtonie i pracujesz na Uniwersytecie Gallaudet, na uniwersytecie znajduje się Centrum Opieki nad Dzieckiem. Podobnie Rochester Institute of Technology, siedziba National Technical Institute for the Deaf, również posiada centrum opieki nad dziećmi.
Prawo i opieka nad niesłyszącymi
Co amerykańska ustawa o niepełnosprawności (ADA) ma do powiedzenia na temat przedszkoli dla niesłyszących? Prywatne ośrodki opieki nad dziećmi muszą spełniać wymogi tytułu III ADA. Strona z pytaniami i odpowiedziami Departamentu Sprawiedliwości na temat opieki nad dziećmi zawiera szczegółowe informacje na temat opieki nad dziećmi i ADA Zasadniczo mówi, że należy zapewnić pomoce i usługi pomocnicze, ale niekoniecznie oznacza to, że muszą zapewnić tłumacza. Porusza również kwestię, czy przedszkole ma zapewnić tłumacza niesłyszącym rodzicom. Więcej informacji można również znaleźć na stronie Krajowego Stowarzyszenia Głuchych na temat „Obowiązki prywatnych klas lub instytucji edukacyjnych dla uczniów niesłyszących”.
Co najmniej jeden rodzic, Janet Johanson, z powodzeniem pozwał do sądu o tłumacza w ramach programu pozaszkolnego i wygrał. (Honolulu Star-Bulletin, 7 grudnia 2000 i Honolulu Advertiser, 8 grudnia 2000 r.) Jednym z argumentów było to, że tłumacz jest koniecznością w nagłych przypadkach. W rzeczywistości Johanson twierdzi, że jedno z jej dzieci zrobił w nagłych wypadkach podczas opieki nad dzieckiem i musiałem udać się na pogotowie. Opiekunowie nie byli w stanie komunikować się z dzieckiem w szpitalu i nie mogli dowiedzieć się o najważniejszych szczegółach zdarzenia ani o samopoczuciu dziecka.
Przedszkole dla niesłyszących Dyskusje
Lista Edudeaf zawierała dyskusję na temat praw dzieci niesłyszących i niedosłyszących do przedszkola. W ramach tej dyskusji ktoś zwrócił uwagę, że głuche dziecko przebywające w przedszkolu bez języka migowego jest bardziej narażone na wykorzystywanie.
W końcu słyszące dziecko może przyjść do domu i powiedzieć mamie lub tacie, że stało się coś złego, ale głuche dziecko z ograniczonym językiem może nie być w stanie przekazać tego samego. Inny uczestnik zgłosił rzeczywistą sytuację wykorzystywania, która dotyczyła jej głuchego dziecka.