Zawartość
Rozważyłeś zalety i wady i zdecydowałeś, że stosowana analiza behawioralna (ABA) jest właściwą terapią dla twojego autystycznego dziecka. Teraz zajmij się pinezkami, aby dowiedzieć się, kiedy, gdzie i ile terapii naprawdę potrzebuje Twoje dziecko.40 godzin tygodniowo
Literatura zaleca 40 godzin tygodniowo. Ale taka terapia jest bardzo droga i trudna do znalezienia. Czy naprawdę konieczne jest, aby dziecko miało 40 godzin ABA tygodniowo, aby odnieść sukces?
Zarówno Instytut Lovaas (który wprowadził ABA do leczenia autyzmu), jak i Behavior Analyst Certification Board (która szkoli terapeutów ABA) mówią „tak”. Według ludzi z Lovaas:
„Najlepsze wyniki osiągnięto, gdy dziecko otrzymuje 40 godzin tygodniowo terapii behawioralnej. Interwencja powinna być zawsze zindywidualizowana, a niektóre czynniki, takie jak wiek dziecka i obecny poziom umiejętności, będą miały wpływ na zalecaną liczbę godzin. Ale 40 godzin tygodniowo pozostaje standardem, od którego można odejść. "
Zmniejszenie liczby godzin
Z drugiej strony, obaj twierdzą, że liczba godzin może zostać zmniejszona w przypadku dzieci z mniejszymi wyzwaniami i powinna być zmniejszana z czasem, gdy dziecko nabiera umiejętności. Mówią również, że ABA powinno być zapewniane w różnych sytuacjach, zarówno indywidualnie, jak iw grupach.
Badania przeprowadzone przez organizacje inne niż ABA wydają się sugerować, że mniej godzin może być pomocne. Ale nawet wtedy czas spędzony na terapii jest niezwykle długi. Zwykle podaje się liczby 25-40 godzin tygodniowo, co tydzień przez okres do trzech lat.
Mówi Lovaas Institute:
„Celem 40 godzin terapii jest zapewnienie dziecku zorganizowanej interwencji w ciągu dnia. Podczas zorganizowanej interwencji środowisko jest systematycznie manipulowane, aby pomóc dziecku osiągnąć sukces, jednocześnie szybko ucząc nowych umiejętności. Ponadto rodzice mają możliwość kontynuowania interwencja przez cały czas czuwania dziecka. Zwykle rozwijające się dzieci uczą się ze środowiska naturalnego przez cały swój czas. Celem intensywnego programu jest umożliwienie dziecku z autyzmem uczenia się, jak uczyć się w środowisku naturalnym i ostatecznie dogonić swoje jej typowo rozwijających się rówieśników ”.
Czy dzieci naprawdę dogonią swoich typowo rozwijających się rówieśników intensywnym ABA?
W rzeczywistości jest to rzadkie, ale zdarza się. Ogólnie rzecz biorąc, te dzieci, które faktycznie „nadrabiają zaległości”, na początku funkcjonowały najlepiej i chociaż mogą być w stanie dobrze funkcjonować jako małe dzieci, mogą pojawić się nowe wyzwania, gdy będą musieli stawić czoła bardziej złożonym wyzwaniom społecznym w późniejszych latach.
Jednak w większości przypadków dzieci z autyzmem nie „nadrabiają zaległości”. Podczas gdy dzieci z autyzmem z pewnością mogą nauczyć się (w wielu przypadkach) nabywać nowych zachowań i „gasić” innych, zwykle stają przed poważnymi wyzwaniami. I, oczywiście, kiedy dziecko otrzymuje tak intensywne ABA, ma niewiele „dodatkowego” czasu na zwykłe dziecięce zajęcia, osobiste zainteresowania lub związki. Żyje także w bardzo zorganizowanym świecie, który różni się od zwykłego chaosu codziennego życia. Może to oznaczać, że dziecko z autyzmem, w przeciwieństwie do jego typowych rówieśników, może mieć niewielkie doświadczenie w zajęciach, takich jak sporty zespołowe, zajęcia pozalekcyjne i inne interakcje, które są ważne dla akceptacji społecznej. Może również ograniczać doświadczenie dziecka w zakresie elastyczności, improwizacji i innych ważnych umiejętności.
Kolejną kwestią, którą rodzice muszą wziąć pod uwagę, patrząc na intensywne ABA, są koszty. Dobra wiadomość dla rodzin, które wybierają ABA, jest taka, że dość często jest on objęty (na pewnym poziomie) ubezpieczeniem i / lub szkołą. W niektórych przypadkach szkoły zapewniają uczniom zajęcia oparte na ABA w środowisku szkolnym. W innych przypadkach prywatne ubezpieczenie zdrowotne lub Medicaid pokryją przynajmniej część terapii ABA dziecka. Jednak przy 40 godzinach tygodniowo przez trzy lata koszty „pozostałych” dla rodzin mogą być znaczne.
- Dzielić
- Trzepnięcie