Jak sprawdzić, czy leczenie autyzmu działa

Posted on
Autor: Christy White
Data Utworzenia: 6 Móc 2021
Data Aktualizacji: 12 Móc 2024
Anonim
Zaburzenia ze spektrum autyzmu a terapia behawioralna - dr Monika Suchowierska-Stephany (audio)
Wideo: Zaburzenia ze spektrum autyzmu a terapia behawioralna - dr Monika Suchowierska-Stephany (audio)

Zawartość

Kiedy dowiesz się, że Twoje dziecko ma diagnozę ze spektrum autyzmu, zechcesz zrobić wszystko, co w Twojej mocy, aby mu pomóc. W wielu przypadkach dowiesz się o programach wczesnej interwencji i terapiach, do których możesz uzyskać dostęp za niewielkie pieniądze lub za darmo w swoim okręgu szkolnym, hrabstwie lub stanie. Jeśli zaczniesz choć trochę kopać, dowiesz się o szerokiej gamie dostępnych terapii dodatkowych (większość za znaczną opłatą), które mogą, ale nie muszą być bezpieczne, pomocne lub odpowiednie dla Twojego dziecka.

Chociaż niektóre lub wszystkie dostępne terapie i terapie mogą wydawać się obiecujące, rzeczywistość jest taka, że ​​każde dziecko z autyzmem jest inne. Niektórzy będą się dobrze rozwijać po leczeniu A, B lub C, podczas gdy inni poprawią się tylko nieznacznie, a jednak inni nie zobaczą żadnej poprawy. Co więcej, podczas gdy niektóre terapie są dobrze zbadane, inne są marginalne lub nawet wątpliwe pod względem skuteczności i bezpieczeństwa.

Wybór metody leczenia może być bardzo trudny, a jeszcze trudniej określić, które z nich są najskuteczniejsze dla Twojego dziecka. Istnieją jednak metody dokonywania najmądrzejszych możliwych wyborów.


Fakty o zabiegach

Autyzm różni się od większości zaburzeń: nie ma jednej znanej przyczyny, nie ma terapii skutecznej dla każdego ani znanego lekarstwa. To stawia Ciebie, opiekuna, na miejscu kierowcy.

Żaden lekarz nie może ci powiedzieć, że jakakolwiek konkretna ścieżka jest absolutnie właściwym kierunkiem dla twojego dziecka - co również znacznie komplikuje twoją sytuację, ponieważ nie możesz po prostu szukać „najlepszego” leczenia i nalegać, aby twoje dziecko je otrzymało. Mając to na uwadze, ważne jest, aby pamiętać o kilku kluczowych faktach dotyczących leczenia autyzmu.

  1. Nie ma czegoś takiego jak „okno okazji” na leczenie. Chociaż wczesna interwencja (leczenie przed osiągnięciem wieku szkolnego) jest bardzo dobrym pomysłem, nie ma określonego okresu, w którym można by potencjalnie „przegapić” leczenie autyzmu. Osoby z autyzmem zdobywają umiejętności i zdolności przez całe życie.
  2. Często to raczej jakość terapeuty niż terapia robi różnicę. Jeśli terapeuta nawiąże świetną więź z Twoim dzieckiem, Twoje dziecko prawdopodobnie zrobi postęp.
  3. Autyzm nie jest postępującym zaburzeniem. Jeśli Twoje dziecko jest autystyczne, nie stanie się bardziej autystyczne w wyniku niewłaściwej terapii. Z drugiej strony dzieci z autyzmem mają niesamowite wspomnienia, więc złe doświadczenia mogą mieć trwałe konsekwencje dla współpracy i zaangażowania.
  4. Szkoły w Stanach Zjednoczonych mają obowiązek zapewnić dziecku odpowiednią terapię. Nie mają jednak obowiązku zapewnienia preferowanych przez Ciebie terapii ani zapewnienia, że ​​Twoje dziecko pracuje tylko z osobami, które zostały przez Ciebie zatwierdzone.
  5. Niektóre dobrze znane terapie są przyjazne dla rodziców. Oznacza to, że możesz nauczyć się przeprowadzać terapie we własnym domu.
  6. Nie ma pigułki (ani żadnego innego leczenia), która leczy autyzm. Chociaż niektóre leki mogą pomóc złagodzić objawy, takie jak lęk i agresja. Podobnie, chociaż zmiany w diecie mogą pomóc złagodzić bolesne problemy żołądkowo-jelitowe, nie będą miały wpływu na podstawowe objawy autyzmu.
  7. Istnieje wiele błędnych informacji na temat terapii autyzmu. Niestety, wiele osób wykorzystuje innych w zamian za niesprawdzone, bolesne i / lub potencjalnie niebezpieczne „metody leczenia autyzmu”. Jeśli brzmi to zbyt dobrze, aby mogło być prawdziwe, prawdopodobnie należy zbadać sprawę bardzo dokładnie, zanim zgodzisz się na leczenie, które nie jest zalecane przez godnego zaufania profesjonalistę.

Co być może najważniejsze, Twoje dziecko z autyzmem może rosnąć i rozwijać się tak jak każde inne dziecko - w wielu przypadkach z jakąkolwiek terapią lub bez niej. Fakt, że Twoje dziecko nabywa umiejętności, może, ale nie musi, być przypisany określonej terapii. Do Ciebie należy określenie, co działa, a co nie.


Sposób prowadzenia terapii

W Stanach Zjednoczonych, gdy dziecko zostanie zdiagnozowane z zaburzeniem ze spektrum autyzmu, kwalifikuje się ono do szeregu usług finansowanych przez państwo. Różnią się one kosztami i jakością w zależności od lokalizacji. Polisy ubezpieczeniowe będą również opłacać niektóre zabiegi, ponownie w zależności od konkretnej polisy.

Ogólnie rzecz biorąc, Twoje dziecko prawdopodobnie otrzyma co najmniej niektóre (jeśli nie wszystkie) z następujących terapii, albo poprzez okręg szkolny, albo w ramach programu wczesnej interwencji:

  • Terapia mowy. Wszystkie dzieci z autyzmem, nawet te z językiem mówionym, mogą skorzystać z pomocy w komunikacji werbalnej i niewerbalnej.
  • Terapia zajęciowa. Niektórzy terapeuci wykorzystują terapię zabawową do pracy nad komunikacją społeczną i problemami sensorycznymi, podczas gdy inni pracują nad bardziej akademickimi umiejętnościami, takimi jak chwytanie ołówkiem i cięcie nożyczkami.
  • Terapia behawioralna. Stosowana terapia behawioralna (ABA) jest zdecydowanie najpowszechniejszą formą terapii specyficznej dla autyzmu prowadzonej w warunkach szkolnych. Terapeuci ABA nagradzają odpowiednie zachowania, budując w ten sposób określone umiejętności, od siedzenia nieruchomo w klasie po interakcję społeczną z kolegami z klasy. Istnieje wiele różnych form terapii behawioralnej, ale ABA jest najpowszechniejsza.
  • Inne terapie. W zależności od okoliczności, Twojemu dziecku można również zaoferować dowolną z szeregu dość powszechnych terapii, takich jak fizjoterapia, terapia umiejętności społecznych, terapia zabawami, terapia żywieniowa, terapia poznawczo-behawioralna i inne. Podczas gdy niektóre są zapewniane przez szkoły, inne mogą (lub nie) być opłacane przez Twoje ubezpieczenie.

Bardzo małe dzieci mogą otrzymywać te terapie w szkole domowej. Dzieci w wieku szkolnym otrzymują terapie w szkole.


Oprócz wielu terapii, które Twoje dziecko może oferować za pośrednictwem różnych agencji i polityk, odkryjesz także dodatkowe terapie, które możesz zapewnić samodzielnie lub za które możesz zapłacić z własnej kieszeni. Obejmują one:

  • terapie rozwojowe, takie jak Floortime, RDI i Son-Rise
  • terapie artystyczne, w tym muzyka, sztuka, taniec i teatr
  • terapie „biomedyczne”, od komór hiperbarycznych po terapię komórkami macierzystymi
Terapia sztuką dla autyzmu

Określanie efektu

Dziecku z autyzmem bardzo łatwo jest otrzymać trzy lub cztery różne rodzaje terapii tygodniowo, od czasu do czasu wrzucając dodatkowe nowe terapie, aby sprawdzić, czy mogą być pomocne. Na przykład dziecku poddawanemu terapię mowy, zajęciowe i behawioralne w szkole może również zaproponować pediatra zajmujący się rozwojem, podczas gdy jego rodzice również eksperymentują z dietą bezglutenową.

Kiedy Twoje dziecko otrzymuje tak wiele terapii i nagle wydaje się, że rozwija nowe umiejętności w szybkim tempie, która terapia ma znaczenie? Często kuszące jest założenie, że ostatnio wprowadzona terapia jest najbardziej skuteczna. W końcu nowe umiejętności zakwitły zaledwie kilka dni po rozpoczęciu nowej terapii.

W rzeczywistości jednak skojarzenie to nie to samo, co związek przyczynowy. Innymi słowy, to, że jedna rzecz wydarzyła się po drugiej, nie oznacza, że ​​pierwsza spowodowała drugą. W zwykłych okolicznościach wydaje się to oczywiste. Na przykład możesz zjeść hamburgera, a następnie wygrać wyścig, nie wierząc, że hamburger spowodował, że wygrałeś wyścig. Autyzm jest jednak tajemniczym zaburzeniem, w wyniku czego łatwo dostrzec powiązania tam, gdzie ich nie ma.

Aby określić, czy dana terapia jest naprawdę skuteczna, postępuj zgodnie z tymi wskazówkami.

  • Zacznij od planu bazowego. Jeśli Twoje dziecko ma zacząć przyjmować pigułkę, aby zmniejszyć niepokój, poproś lekarza i inne osoby w jego życiu, aby określić, jak niespokojne jest Twoje dziecko, kiedy i gdzie pojawia się lęk i jak zwykle jest on łagodzony. Możesz to zrobić, prowadząc dziennik lub zapisy przez kilka tygodni. Zrób to samo, jeśli masz zamiar rozpocząć terapię mową, zajęciową lub jakąkolwiek inną. Idealnie byłoby, gdyby twój lekarz zrobił to naturalnie, ale jeśli tego nie zrobi, będziesz musiał nalegać lub zrobić to sam.
  • Wyznaczone cele. Wielu terapeutów pracuje z dzieckiem tam, gdzie jest, mając na celu „poprawę”. Ponieważ nie ma uzgodnionej definicji „poprawy”, nie ma sposobu, aby zmierzyć wyniki. W rezultacie możesz nie zgodzić się co do tego, czy terapia jest skuteczna. Pracuj z terapeutami, aby ustalić realistyczne cele krótko- i długoterminowe, abyś mógł wykorzystać dane, aby sprawdzić, czy Twoje dziecko osiąga te cele.
  • Prowadź staranne zapisy. Zamiast intuicyjnie mówić „On jest mniej niespokojny”, nadal monitoruj poziom lęku przez cały dzień. Użyj skali, która pozwala porównać wyniki (na przykład od 1 do 10), aby zobaczyć, że Twoje dziecko każdego dnia było na ósmym poziomie, a teraz jest na trzecim.
  • Uważaj na efekt placebo. Bardzo często zupełnie nowa terapia może wydawać się niemal natychmiastowa mieć ogromny pozytywny wpływ. Nie jest niczym niezwykłym, że ten pozorny efekt jest, przynajmniej częściowo, wynikiem życzeniowego myślenia ze strony rodziców. Prowadź zapisy i nie wyciągaj pochopnych wniosków.
  • Bądź cierpliwy. Chociaż wiele terapii może być pomocnych, najlepiej jest dodawać je pojedynczo. Daj przynajmniej kilka miesięcy na ustalenie, czy dana terapia naprawdę ma znaczenie.
  • Wiedz, że Twoje dziecko będzie miało wzloty i upadki. Może się okazać, że Twoje dziecko przez pewien czas zdobędzie znaczące umiejętności, a następnie zacznie się stabilizować. Jest to normalne dla dzieci z autyzmem i bez autyzmu. Żadne dziecko nie rozwija umiejętności i zdolności w takim samym tempie przez całe życie. Jeśli dana terapia i / lub terapeuta działa dobrze dla twojego dziecka, trzymaj się jej przez chwilę, nawet jeśli wyniki spowalniają.

Słowo od Verywell

Jest takie powiedzenie, że „autyzm to maraton, a nie sprint”. To dobre powiedzenie, o którym warto pamiętać, stawiając pierwsze kroki na drodze z dzieckiem. To bardzo kuszące, aby spróbować wszystkiego tak szybko, jak to możliwe i powiedzieć „tak” przy każdej okazji, ale rzeczywistość jest taka, że ​​możesz szybko przytłoczyć zarówno swoje dziecko, jak i siebie. Planując trasę i obierając przemyślaną ścieżkę, możesz pomóc swojemu dziecku teraz i na przyszłość.

Rodzaje terapii autyzmu