Zawartość
- Jak bardzo urośnie moje dziecko?
- Co może zrobić moje dziecko w tym wieku?
- Co może powiedzieć moje dziecko?
- Co rozumie moje dziecko?
- Jak pomóc zwiększyć rozwój i bezpieczeństwo emocjonalne dziecka
Jak bardzo urośnie moje dziecko?
Chociaż wszystkie dzieci mogą rosnąć w różnym tempie, poniżej przedstawiono średnią dla chłopców i dziewcząt w wieku od 4 do 6 miesięcy:
- Waga: średni przyrost od 1 do 1¼ funta każdego miesiąca; przez 4 do 5 miesięcy podwoiła masę urodzeniową
- Wzrost: średni wzrost od of do 1 cala każdego miesiąca
- Wielkość głowy: średni wzrost około ½ cala każdego miesiąca
Co może zrobić moje dziecko w tym wieku?
Ten wiek jest bardzo towarzyski i dzieci zaczynają poruszać się w znacznie bardziej celowy sposób. Chociaż dzieci mogą rozwijać się w różnym tempie, poniżej przedstawiono niektóre z typowych kamieni milowych, które dziecko może osiągnąć w tej grupie wiekowej:
- Znikają odruchy chwytne, moro, korzeniowe i tonizujące szyję (odruchy normalnie obecne u młodych niemowląt)
- Równowagi idą dobrze
- Siedzi z podparciem, plecy są zaokrąglone
- Zaczyna podtrzymywać ciało nogami w pozycji stojącej
- Przewija się od tyłu do przodu i od przodu do tyłu o 6 miesięcy
- Przenosi obiekt z jednej ręki do drugiej
- Chwyta stopy i palce, gdy leży na plecach
- Po ułożeniu na brzuchu wykonuje ruchy „pływania” rękami i nogami
- Zaczyna się ślinić (nie zawsze jest oznaką ząbkowania)
- Drzemki 2 do 3 razy dziennie, średnio od 1 do 3 godzin
- Zaczyna dłużej spać w nocy (konsekwentnie od 6 do 8 godzin)
- Ma pełne widzenie kolorów, widzenie z większej odległości
Co może powiedzieć moje dziecko?
Rodzice mogą obserwować, jak ich dzieci stają się istotami społecznymi, które mogą wchodzić w interakcje z innymi. Chociaż każde dziecko rozwija mowę we własnym tempie, poniżej przedstawiono niektóre z typowych kamieni milowych w tej grupie wiekowej:
- Gruchocze i bulgocze podczas rozmowy lub w odpowiedzi na zabawki
- Gaworzy, naśladuje dźwięki
- Po 6 miesiącach wydaje pojedyncze sylaby (da, ma, ba)
- Śmiech
- Piski
- Wydmuchuje bąbelki lub „maliny”
Co rozumie moje dziecko?
W tym czasie wzrasta świadomość ludzi i otoczenia dziecka i może zacząć wchodzić w interakcje z osobami innymi niż rodzice. Chociaż dzieci mogą rozwijać się w różnym tempie, poniżej przedstawiono niektóre z typowych kamieni milowych w tej grupie wiekowej:
- Rozpoznaje znane rzeczy i osoby
- Może wyciągać ręce do podniesienia
- Zaczyna się uczyć koncepcji trwałości obiektu (np. Częściowo ukryty przedmiot pod kocem wciąż tam jest)
- Może okazać niezadowolenie, gdy przedmiot lub osoba odchodzi
- Może rozpoznać swoje imię i nazwisko
- Może zacząć rozumieć „nie”
- Zaczyna rozumieć przyczynę i skutek (dźwięk, który wydaje zabawka, gdy zostaje upuszczona)
Jak pomóc zwiększyć rozwój i bezpieczeństwo emocjonalne dziecka
Rozważ następujące sposoby wspierania emocjonalnego bezpieczeństwa swojego dziecka:
- Powtarzaj dźwięki i uśmiechaj się, gdy Twoje dziecko wydaje dźwięki.
- Śmiej się z dzieckiem.
- Rozmawiaj z dzieckiem i naśladuj je podczas karmienia, ubierania, zmiany pieluch i kąpieli.
- Codziennie spędzaj czas na podłodze, bawiąc się z dzieckiem.
- Tańcz z dzieckiem i wykonuj inne rytmiczne ruchy.
- Przedstaw swoje dziecko innym dzieciom i rodzicom.
- Umieść bezpieczne zabawki w pobliżu dziecka, aby zachęcić je do sięgania i chwytania.
- Zachęcaj do śmiechu i zabawy, robiąc śmieszne miny lub dźwięki lub dmuchając w brzuch dziecka i śmiejąc się.
- Graj w gry typu peek-a-boo, aby pomóc rozwinąć trwałość obiektu, zrozumienie, że obiekty są nadal obecne, nawet jeśli nie można ich zobaczyć.
- Pokaż dziecku jasne książeczki z obrazkami i ciekawe przedmioty.
- Pokaż dziecku jego odbicie w lustrze.
- Czytaj dziecku książki i bajki oraz zaznaczaj obrazki.
- Zabierz swoje dziecko na zewnątrz, aby zobaczyć nowe rzeczy i ludzi.
- Trzymaj dziecko do karmienia i przytulaj, gdy się obudzi.
- Przytul i pociesz dziecko, gdy jest nieszczęśliwe.