Jak przygotować dziecko do pierwszego dnia w przedszkolu

Zawartość

• Co mogą zrobić rodzice, żeby się przygotować?
• Z jakich materiałów rozpoczynających rozmowę rodzice mogą skorzystać po rozpoczęciu szkoły, aby ich dziecko zaczęło mówić o szkole?
• Z jakimi konkretnymi aspektami przedszkola zmagają się nowi uczniowie?
• Jakie są oznaki, że dziecko nie przystosowuje się dobrze do przedszkola?
• W którym momencie rodzice powinni rozważyć skorzystanie z profesjonalnej pomocy?

Zrecenzowany przez:

Amie Bettencourt, M.S., Ph.D.

Przedszkole to ważny krok dla małych dzieci - ich pierwszy dzień w szkole dla „dużego dziecka”. Choć ten czas może być dla niektórych ekscytujący, wielu przedszkolaków początkowo boryka się z długimi dniami, wymagającym programem nauczania i czasem spędzonym z dala od bliskich.

Aby przygotować ucznia do nauki, psycholog dziecięcy Amie Bettencourt z Wydziału Psychiatrii Dzieci i Młodzieży oferuje pomocne wskazówki.

Co mogą zrobić rodzice, żeby się przygotować?

Ustanów mocne rutyny w domu.

Rutyny pomagają dzieciom uczyć się, sprawiają, że czują się bezpieczne i kontrolują swój świat, a także wzmacniają ich pewność siebie i poczucie przynależności do rodziny. Niektóre kluczowe czynności rodzinne, które pomogą dzieciom poczuć się gotowymi do przedszkola, obejmują:

Procedury snu

Rytuały na dobranoc zapewniają dzieciom spokojny sen i są gotowe na przygody następnego dnia. Niektóre ważne elementy rutyny przed snem obejmują stałą porę snu i przewidywalną kolejność czynności (np. Kąpiel, zakładanie piżamy, mycie zębów, czytanie ulubionej historii lub śpiewanie ulubionej piosenki, przytulanie lub całowanie na dobranoc od opiekuna).

Czytanie procedur

Rodzice są zachęcani do czytania z dziećmi przez co najmniej 20 minut dziennie, aby rozwinąć umiejętności językowe i umiejętności czytania i pisania. Ta rutyna czytania może być częścią rutyny przed snem lub w innym dogodnym czasie dla Ciebie i Twojego dziecka. Dobrym sposobem, aby ten czas był zorientowany na dziecko (i zwiększyć jego radość i zaangażowanie w tym czasie razem), jest pozwolenie dziecku na wybranie książki.

Rodzinne procedury posiłków

Rodzinny rytuał posiłków to nie tylko okazja do nauczenia dzieci zdrowych nawyków żywieniowych, ale także okazja do spędzenia czasu na rozmowie z dziećmi, co buduje ich język i wzmacnia ich więź z Tobą. Możesz także wprowadzić procedury związane z posiłkami, które przydadzą się Twoim dzieciom w szkole, takie jak mycie rąk przed obiadem lub nauczenie ich, jak zmywać naczynia ze stołu.

Bądź na bieżąco ze szczepieniami.

Zabierz swoje dziecko do pediatry na kontrolę i upewnij się, że wszystkie szczepienia potrzebne do przedszkola są aktualne.

Powiedz dziecku, czego się spodziewać.

Porozmawiaj ze swoim dzieckiem o tym, jak będzie wyglądało przedszkole, aby pomóc mu rozpocząć przygotowania do tej wielkiej zmiany. Dzieci często mają wiele pytań dotyczących przedszkola, zwłaszcza jeśli rozpoczynają naukę w nowej szkole.

• Poświęć czas na rozmowę z dzieckiem o tym, jak będzie wyglądało przedszkole (np. Kto będzie nauczycielem, jak będzie wyglądać codzienna rutyna w szkole itp.).
• Zaangażuj go w wybieranie materiałów szkolnych (np. Plecak, ubrania itp.).
• Możesz także porozmawiać o tym, jak chodzenie do przedszkola było dla Ciebie, aby pokazać, jak Twoje dziecko może dzielić się uczuciami dotyczącymi przedszkola.

Z jakich materiałów rozpoczynających rozmowę rodzice mogą skorzystać po rozpoczęciu szkoły, aby ich dziecko zaczęło mówić o szkole?

Idealnie byłoby, gdyby rozmowa z dzieckiem o szkole była częścią codziennej rutyny Twojej rodziny. Rozmowa z dziećmi daje Ci nie tylko możliwość nauczenia się tego, co robią w szkole i co myślą o szkole, ale także daje możliwość zakomunikowania, że ​​szkoła jest ważna.

Jednak rozpoczęcie rozmowy z dzieckiem na temat szkoły nie zawsze jest łatwe, ponieważ niektóre dzieci podają bardzo mało szczegółów w odpowiedzi na pytanie „Jak było dzisiaj w szkole?”

Oto kilka innych sposobów na rozpoczęcie rozmowy z dziećmi na temat szkoły:

• Poproś dzieci, aby powiedziały Ci o jednej nowej rzeczy, którą zrobiły lub nauczyły się w szkole tego dnia.
• Poproś dzieci, aby powiedziały Ci o jednej rzeczy, która im się podobała, io jednej trudnej w szkole tego dnia.
• Zapytaj swoje dzieci, z kim bawiły się w szkole i w jakie gry grali.
• Stwórz rodzinną rutynę, polegającą na rozmowie o swoim dniu. Na przykład podczas posiłku lub innego czasu, kiedy spędzasz czas ze swoimi dziećmi, możesz modelować sposób mówienia o swoim dniu, dzieląc się jedną lub dwiema rzeczami, które robiłeś tego dnia, a następnie prosząc dzieci, aby podzieliły się jedną lub dwiema rzeczami na ich temat. dzień.

Z jakimi konkretnymi aspektami przedszkola zmagają się nowi uczniowie?

Przedszkole jest dziś znacznie bardziej rygorystyczne niż wtedy, gdy większość rodziców dorastała. W rzeczywistości dzieci spędzają dużo więcej czasu na uporządkowanym czytaniu i zajęciach matematycznych niż na socjalizacji i nauce opartej na zabawie. W rezultacie istnieje niedopasowanie między etapem rozwoju dziecka a umiejętnościami akademickimi, które musi opanować. Poniżej znajdują się niektóre z problemów, z którymi mogą borykać się nowi przedszkolaki:

• Dłuższy dzień w szkole . Wiele dzieci przechodzi do przedszkola z półdniowych programów przedszkolnych, więc spędzenie całego dnia w szkole na zorganizowanych zajęciach może być dla nich trudnym dostosowaniem.
• Przejścia . Przejście od jednej czynności do drugiej jest wyzwaniem dla większości małych dzieci, zwłaszcza gdy muszą przerwać preferowaną czynność (np. Zabawę), aby zająć się czymś trudnym (np. Nauką czytania), a typowy dzień w przedszkolu jest ich pełen. przejścia.
• Siedząc nieruchomo i zwracając uwagę przez długi czas. Format przedszkola stał się znacznie bardziej zorganizowany i bierny, co oznacza, że ​​małe dzieci muszą siedzieć spokojnie i zwracać uwagę na swojego nauczyciela i pracę w szkole przez dłuższy czas. Może to stanowić wyzwanie dla wielu przedszkolaków, którzy wciąż rozwijają samokontrolę i umiejętności, które pomagają im siedzieć spokojnie, skupiać się i podążać za wskazówkami.

Jakie są oznaki, że dziecko nie przystosowuje się dobrze do przedszkola?

• Nauczyciel informuje, że Twoje dziecko ma znaczne trudności ze słuchaniem i wykonywaniem poleceń w szkole.
• Twoje dziecko staje się agresywne słownie lub fizycznie w stosunku do rówieśników lub personelu szkolnego.
• Twoje dziecko ma częste napady złości w szkole.
• Twoje dziecko niechętnie przygotowuje się rano do szkoły. Może się to objawiać jako zajęcie dużo czasu na przygotowanie się rano lub mówienie na przykład „Nie chcę chodzić do szkoły” lub „Nie lubię szkoły”.
• Po miesiącu lub dłużej w szkole Twoje dziecko nadal płacze i przywiązuje się do Ciebie, gdy rano podrzucasz je do szkoły.
• Twoje dziecko wydaje się bardziej smutne, zmartwione lub rozdrażnione niż przed rozpoczęciem szkoły.
• Twoje dziecko ma powtarzające się wypadki w toalecie w ciągu dnia w szkole.

W którym momencie rodzice powinni rozważyć skorzystanie z profesjonalnej pomocy?

• Twoje dziecko często zachowuje się w szkole (np. Napady złości, agresja słowna lub fizyczna wobec personelu szkolnego lub innych dzieci, niszczenie mienia w klasie, opuszczenie klasy bez pozwolenia itp.).
• Twoje dziecko często ma kłopoty w szkole.
• Twoje dziecko przejawia duży niepokój związany ze szkołą, który może przybrać formę wyrażanych zmartwień o nauczycieli, rówieśników lub zajęcia szkolne oraz podejmowanie znacznych wysiłków, aby uniknąć chodzenia do szkoły.
• Twoje dziecko częściej płacze, jest smutne lub poirytowane i zgłasza mniejsze zainteresowanie czynnościami, które zazwyczaj sprawia mu przyjemność od początku szkoły.
• Twoje dziecko często ma wypadki w toalecie w szkole, mimo że przez pewien czas było przeszkolone w toalecie.