Zawartość
- Ile wzrośnie moje dziecko?
- Co może robić moje dziecko w tym wieku?
- Co może powiedzieć moje dziecko?
- Co rozumie moje dziecko?
- Jak moje dziecko współdziała z innymi?
- Jak pomóc zwiększyć poziom nauki i bezpieczeństwa emocjonalnego dziecka
Ile wzrośnie moje dziecko?
U 3-latków wzrost jest nadal powolny w porównaniu z pierwszym rokiem. Większość dzieci stała się szczuplejsza i straciła zaokrąglony brzuszek malucha. Chociaż wszystkie dzieci mogą rosnąć w różnym tempie, poniższe wskazują średnią dla 3-letnich chłopców i dziewcząt:
Waga: średni przyrost około 4 do 6 funtów rocznie
Wysokość: średni wzrost około 2 do 3 cali rocznie
Po 2 roku życia dzieci w tym samym wieku mogą znacznie różnić się wzrostem i wagą. Dopóki dziecko utrzymuje własne tempo wzrostu, nie powinno być powodu do zmartwień. Jeśli istnieją powody do niepokoju, zaleca się rozmowę z pediatrą dziecka.
Co może robić moje dziecko w tym wieku?
Wraz z rozwojem Twojego dziecka zauważysz nowe i ekscytujące zdolności, które się rozwijają. Chociaż dzieci mogą rozwijać się w różnym tempie, poniżej przedstawiono niektóre z typowych kamieni milowych, które Twoje dziecko może osiągnąć w tej grupie wiekowej:
Biegnie i skacze z łatwością
Samodzielnie wchodzi po schodach
Jeździ na trójkołowym rowerze
Myje i osusza ręce
Układa 10 bloków
Z łatwością rysuje proste linie i kopiuje okrąg
Może stać na palcach
Dobrze używa łyżki i odżywia się samodzielnie
Ubiera się i rozbiera samodzielnie, z wyjątkiem guzików i koronek
Potrafi skoncentrować się na zadaniach przez 8 lub 9 minut
Posiada wszystkie 20 zębów pierwotnych („mlecznych”)
Wizja zbliża się do 20/20
Zwykle ustala się kontrolę pęcherza i jelit; korzysta z nocnika lub toalety
Może spać łącznie od 11 do 13 godzin, nadal może zdrzemnąć się krótką popołudniową drzemką
Co może powiedzieć moje dziecko?
Rozwój mowy jest bardzo ekscytujący dla rodziców, ponieważ obserwują, jak ich dzieci zaczynają wyraźnie mówić i wchodzić w interakcje z innymi. Chociaż każde dziecko rozwija mowę we własnym tempie, poniżej przedstawiono niektóre z typowych kamieni milowych w tej grupie wiekowej:
Powinien być w stanie powiedzieć około 500 do 900 słów
Mowa może być zrozumiana przez innych
Mówi w zdaniach składających się z 2 lub 3 wyrazów i przechodzi do zdań składających się z 4 lub 5 słów
Zapamiętuje proste rymy lub teksty
Używa „proszę” i „dziękuję”
Odnosi się do siebie, używając własnego imienia
Nazywa kolory
Co rozumie moje dziecko?
Chociaż dzieci mogą rozwijać się w różnym tempie, poniżej przedstawiono niektóre z typowych kamieni milowych, które Twoje dziecko może osiągnąć w tej grupie wiekowej:
Rozumie różnice wielkości (takie jak duże i małe)
Rozumie czas przeszły (wczoraj)
Rozumie długie zdania
Rozumie przyimki (na, pod, z tyłu)
Używa poprawnie zaimków (takich jak ja, ty, on i ja)
Ciągle pyta „dlaczego”
Liczy do 4 obiektów w wieku 4 lat
Pełne imię i nazwisko oraz wiek
Może obawiać się pewnych rzeczy (na przykład ciemności, potwora pod łóżkiem i spuszczania do ścieku)
Próby rozwiązania problemów
Pamięta pewne wydarzenia
Potrafi wskazać prawidłowy obraz, gdy zadaje się mu proste pytanie.
Jak moje dziecko współdziała z innymi?
Chociaż każde dziecko jest wyjątkowe i będzie rozwijało różne osobowości, poniżej przedstawiono niektóre z typowych cech behawioralnych, które mogą występować u Twojego dziecka:
Zaczyna się dzielić i lubi bawić się z innymi dziećmi
Może się zmieniać
Napady złości zdarzają się rzadziej
Zaczyna okazywać uczucia w społecznie akceptowalny sposób
Jak pomóc zwiększyć poziom nauki i bezpieczeństwa emocjonalnego dziecka
Rozważ następujące sposoby na wzmocnienie emocjonalnego bezpieczeństwa swojego 3-latka:
Poświęć czas na rozmowę z dzieckiem.
Naucz swoje dziecko, jak to działa.
Zachęcaj do zabawy z innymi dziećmi.
Zachęcaj dziecko do opowiadania historii.
Słuchaj swojego dziecka i pokaż, że cieszy Cię jego mowa.
Pozwól dziecku zrobić dla siebie jak najwięcej podczas ubierania się, mycia zębów i czesania włosów.
Niech Twoje dziecko pomoże w prostych pracach, takich jak podnoszenie zabawek.
Daj swojemu dziecku stare ubrania do „przebrania się” i pozwól mu udawać mamę, tatę, pracownika służby zdrowia, kowboja i tym podobne. Nawet stare prześcieradła lub ręczniki mogą stać się spódnicami, pelerynami lub turbanami. Możesz także udawać, że jesteś słoniem, motylem, robotem lub inną postacią i bawić się z dzieckiem.
Śpiewaj piosenki lub rymowanki i ucz swoje dziecko słówek.
Czytaj bajki ze swoim dzieckiem i poproś je, aby wymieniło obrazki w bajkach lub powtórzyło część historii.
Pomóż swojemu dziecku bawić się kredką i papierem lub kredą i tablicą, pokazując, jak narysować koła i linie, a następnie ułożyć je razem, aby zrobić figurkę. Twórz rysunkowe twarze, które są radosne, smutne lub zaskoczone, i mów o różnych uczuciach przedstawionych na każdym zdjęciu.
Pozwól dziecku budować rzeczy z klocków lub pudełek.
Zapewnij dziecku bezpieczną przestrzeń do jazdy na rowerze trzykołowym.
Słuchaj dziecięcej muzyki i tańcz.
Poćwicz liczenie z dzieckiem.
Daj swojemu dziecku szansę na zabawę z innymi dziećmi. Grupy kościelne, ośrodki rekreacyjne YWCA lub YMCA lub biblioteki często mają programy przedszkolne.
Układaj puzzle razem z dzieckiem.
Pozwól dziecku udawać zabawę lalkami, samochodami lub zabawkowymi przyborami kuchennymi.
Graj w chowanego i podążaj za liderem.
Pozwól dziecku wykorzystać swoją wyobraźnię, bawiąc się ciastem lub gliną.
Śledź dłoń lub całe ciało dziecka i zrób zdjęcie.
Pokaż dziecku, że jesteś dumny z jakiejkolwiek grafiki i zawieś ją na wystawie.
Naucz swoje dziecko kolorów.
Graj w piłkę z dzieckiem. Graj z piłką w różne gry, takie jak wrzucanie piłki do pudełka lub toczenie piłki w górę iw dół po pochyłości.